三三制薪酬-优质课件.pptxVIP

构筑员工激励工程 发挥薪酬杠杆效应 ——三三制薪酬设计;1;2;前言 与薪酬有关的要素;人力资源管理“5P”模型;薪酬问题导引;薪酬体系设计;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 11, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。07:30:0307:30:0307:306/11/2021 7:30:03 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2107:30:0307:30Jun-2111-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。07:30:0307:30:0307:30Friday, June 11, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2107:30:0307:30:03June 11, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。11 六月 20217:30:03 上午07:30:036月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 217:30 上午6月-2107:3