七年级排球垫球教案(供参考).docx

文档来源为 : 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . PAGE 1 PAGE 1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 体育与健康课教学设计 （七年级排球正面双手垫球技术 ） 教学设计 一、教材内容 1、教学内容：排球：正面双手垫球技术； 2、水平目标：水平四（七年级） 二、教材依据 本节课教材内容选自 《人民教育出版社》 义务教育课程标准实验教科书 《体育与健康》 七年级全一册排球章节。 排球是由准备姿势、 移动、发球、垫球、传球、扣球和拦网等技术动作组成，以组织进攻和防守的隔网对抗类的球类 运动项目。 本课我们所要学习的是排球技术中的垫球技术即正面双手垫球技术。正面双手垫球技术是初中排球教学中最简单、最基础的技术，它通常被用作接发球、接扣球、接拦回球等，垫球的好坏直接影响着比赛胜负，因此掌握好垫球技术对于排球比赛来说具有重要的作用。同时通过学习，可以提 高学生的协调性， 发展学生的灵敏、 速度等身体素质， 还可以培养学生果敢、 顽强拼搏、协作等心理素质，从而促使学生的身心和谐发展。三、指导思想 本课贯彻“健康第一”的指导思想，促使学生的健康，并以课程标准的 理念为依据，以学生发展为中心，融合与学生身心发展密切相关的体育与健 康基本知识、技能和方法，激发学生兴趣，促进学生参与，让学生在玩中找 乐趣。练中找差距，协作中共同进步。在教案设计上，体现“目标统领教学 内容”，在教法学法的选择上，注重多样性，循序渐进，由简入难。并注重 发展学生的个性。 在教学评价过程中， 学生自评、 互评与教师点评紧密结合， 发展学生自我评价的能力，同时通过学习培养学生顽强拼搏、团结协作的精 神，为今后的教学竞赛和终身体育打下良好基础。 四、教学目标 1、初步掌握排球正面双手垫球技术的动作要领和作用，掌握自主、协作的学练方法，激发学生对排球运动的兴趣并主动参与锻炼，为进一步掌握技术技能打好基础。 2、发展学生的灵敏性与协调性等身体素质，增进学生身心健康。 3、在排球教学过程中，培养学生克服困难、顽强拼搏、与他人密切合作的良好品质及团结协作的能力。 五、教学重难点 1、教学重点： ▲ 学习正面双手垫球技术并掌握其技术要领； 2、教学难点： ▲垫球时全身的协调配合动作及垫球部位。六、学情分析 1、学生的基本情况： 本次课是在初一年级的一个班进行教学的，学生共 46 人。学生理解技术概念是有差异的，并且掌握动作的水平也是不平衡的。 2、可能存在的问题： 由于排球技术有一定的技巧性， 相对于其他体育课的教学内容较难掌握， 学生在学习过程中的耐性不够，可能导致学生逃避学习或产生厌倦的情绪， 此时教师要正确引导，及时鼓励。 七、教学过程 本次课的内容是：排球正面双手垫球技术。在教学过程中，根据“自主 探究、合作学习”的教学模式， 把教学重点从教师的 “教”转移到学生的“学” 上，充分发挥学生学习的主动性、积极性，使学生要学、会学。根据不同水 平的练习让学生自主尝试练习、完善技能，使每个学生都参与到活动中去， 在学中玩、玩中学，从而培养学生良好的人际交往能力并锻炼学生的团结协作能力。具体过程如下： （一）、开始阶段（ 2 分钟）即课堂常规； （二）、准备阶段（ 8 分钟） 1、徒手操——学生四列横队成体操队形散开，在教师口令指导下集体做徒手操。目标：充分活动全身各个关节，避免运动损伤； 2、排球准备姿势和基本移动步法的练习——学生四列横队成体操队形散开，在教师口令的指挥下，做各种不同的移动步法练习。 （三）、基本阶段（ 18 分钟） 学习排球正面双手垫球技术： 1、徒手模仿练习：全身协调用力，避免蹬地与上身力量脱节。 2、垫固定球练习：体会击球感觉，明确击球部位。 3、抛垫练习：学生两人一组，一人抛球，一人垫球，相距 2—3 米，再轮流交换抛球，主要体会抬臂动作和用力时力度的控制。 4、对垫球 : 两人相距 2-3 米, 做连续对垫球练习 , 尽量采用正面垫球 . （四）巩固知识阶段（ 7 分钟）即“垫球比准”练习，通过竞赛的形式， 激发学生学习的兴趣，提高学生的技术技能，锻炼学生的协作能力。 注：以上练习均采用①教师提示；②学生分组，自主学练、相互探讨； ③学生自评和互评，教师讲评，练习。 （五）、身心放松及小结阶段（ 5 分钟） 1、放松练习——静力拉伸练习； 2、小结——师生共同分析上课情况，教师布置课后作业，组织学生整理回收器材，宣布下课。 七年级排球正面双手垫球教案 （第一课） 班级_七年级_ 日期_2017 年 4 月 19 日 人 数 46 人_ 教师 教 1. 认知目标：让 90%以上的学生了解排球正面垫球的基本技术和方法，体验排球运动的乐趣。 学 2. 技能目标： 让绝大部分学