遵规守纪主持稿.docx

文档来源为:从网络收集整理 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下我支持. 遵规守纪主持稿 篇一：遵规守纪勤奋学习主持稿 “遵规守纪，勤奋学习”主题班会主持稿 A:彭博B:王兴博 A：时光转瞬即逝，转眼间，我们又迎来的一个新的学 期。在这个学期里，我们有新的打算，新的想法，新的期盼。 B:即将面临结业的我们，有动力，有劲头，当然也有 压力。无论如何，我相信，我们大家一定会遵规守纪，勤奋 学习，为结业考试做好充分的准备。 A:今天我们大家在这个熟悉的教室里开展开学以来第 一次班会活动。班会的主题是“遵规守纪，勤奋学习”，现 在我宣布班会正式开始。 B:同学们你们知道什么是纪律？纪律就是规则，是指 要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责 的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则 的总称。 A：是的，自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生 活，维护社会正常秩序，要求建立相应的行为规则，用以调 整人们之间的关系，这种行为规则，就是最初的纪律。 B:若没有这种行为规则，人们就无法协同活动，无法 同自然抗争，也无法有秩序地生活下去。任何一个社会、 一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律, 1文档收集于互联网，己整理，word版本可编辑. 文档来源为:从网络收集整理 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下我支持. PAGE PAGE #文档收集于互联网，己整理，word版本可编辑. 古今中外，概莫能外。 A：纪律有三种基本涵义，一纪律是指惩罚、二纪律是 指通过外来约束来达到纠正目的的手段、三纪律是指对自身 行为起作用的内在约束力。这三层意思概括了纪律的基本含 义，同时反映了良好的纪律 的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在 自律的过程。 B:在生活中，我们的一些行为和习惯是遵规守纪的吗？ 下面我们来进行一个活动:我们来判断下面行为是对还是错。 （幻灯片） A:刚才的活动已经让我们了解了日常生活中的一些行 为是对是错，为了让同学们更加生动形象地了解，我们为大 家准备了一个小游戏，叫做“比划猜猜猜”，至于游戏的规 则，我们就一起来看看吧！ （幻灯片） B:非常感谢这两组同学的配合以及他们出色的表演， 为了检验同学们的收获，下面我们开张答题竞赛活动，请同 学们积极参与，看谁答得又快又准。 （幻灯片） A:开学这几天，我们清楚地看到绝大部分同学能够自 觉遵守纪律，做到举止文明、礼貌待人；做到认真上课、自 觉完成作业；做到有序活动、爱护公物等等。正因为有了大 PAGE PAGE #文档收集于互联网，己整理，word版本可编辑. 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下我支持. 家的遵规守纪才使得我们感受到良好秩序给我们带来的好 处，让我们能在洁净美丽的校园内享受到学习与生活的快乐。 B：但同时我们也感受到在校园中出现了一些不和谐的 音符：例如上课铃响之后，有的同学还在教学楼外磨磨蹭蹭， 教室里还没有保持安静，课前的准备工作还没有做好；又如， 个别同学上课不认真听讲、注意力不集中，集合队伍时讲话， 做操动作不认真、懒散；课间休息时，有的同学教学楼内互 相追逐打闹，大声喧哗，或是随意乱抛 纸屑等等。 A：那么同学们，你们觉得，要怎样做，才称得上是遵 规守纪呢？谈谈你们的想法吧！ （同学发言） A: 一个同学的不良行为，往往影响了整个班级，一次 不遵守纪律，往往影响了班级荣誉，破坏了班级形象。同样， 我们每一位同学的举止言行展现的是学校的风貌，关系着学 校的荣辱。因此，学校要发展，班级要进步，需要我们每一 个同学的共同努力。 B：只有我们遵规守纪，才能拥有好的纪律：只有拥有 一个好的纪律，我们才能创造一个好的学习环境。在好的学 习环境中，我们才能够更加勤奋学习，取得更加优异的成绩。 A:对于初二的我们，学习的时间是非常宝贵的，学习 方法是非常重要的，怎样才能赢得更多的学习哪？怎样才能 文档来源为:从网络收集整理 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下我支持. PAGE PAGE #文档收集于互联网，己整理，word版本可编辑. 拥有最好的学习方法哪?让我们来看一看，学一学。 （幻灯片） A：我们马上就又将要面对一个学期的学习生活，那么 对于学习，同学们又有怎样的认识呢？ （同学发言） B：同学们对学习原来都有不一样的认识啊，那么一些 名人又是怎样学习的呢？ A：自古以来，就有好多名人勤奋学习的事迹值得我们 学习，下面就请大家来欣赏几则关于勤奋学习的小故事吧！ （幻灯片） A：大家了 （liao）解了 （le）有关于名人学习的事迹， 和一些好的学习方法，那么大家在今后的学习生活中，打算 怎么做，又有怎样的想法呢？ （同学发