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.. . . . 学习.资料. 学 业 规 划 书 ： 性别：女 学院： 专业：安全工程 班级： 学号: 联系： 电子： 撰写时间：2014年 03 月 12 日  目 录 序言 2 自我评估与环境评价 2.1 自我评估 2.1.1 360度评估 2.1.2 自我评估小结 2.2 环境评价 2.2.1 专业背景分析 2.2.2 家庭及学校环境评价 3 学业生涯规划设计 3.1 确定目标和路径 3.2 制定行动计划 3.3 备选规划方案 4 效果评估与反馈 4.1 实施效果预测 4.2 动态反馈与调整 1 序言 有人说：大一，是梦想不断产生和破灭的时候；大二，是渐渐思考现实和接受现实的时候；大三，是坦然面对现实和自我反思的时候；大四，迫于现实我无奈，开始准备做一个现实的社会人。毕业了，大学生活便结束了。 大学是一个可以锻炼人的教练场，也是可以埋葬人的坟墓。有的人在这里光芒四射，而有的人却是暗叹销魂。有的毕业生是“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，而有的却是“关山难越无人悲叹，萍水相逢皆成陌路”！未来的道路需要自己主宰，我们需要规划好自己的未来。 2 自我评估与环境评价 自我评估 2.1.1 360度评估 优点 缺点 自我评价 对事对人态度都很认真，比较直爽 遇到事情时不善于隐藏自己的情绪 家人评价 乖巧懂事，能让家人放心 有点懒，不是很勤快 老师评价 善于团结同学，有自己想法 有时候不是特别细心 朋友评价 真心对待他人，热心 有时不能控制自己脾气，容易冲动 同学评价 团结友善，相处愉快，学习能耐心对待同学的问题 心情不好时会表现在脸上 2.1.2 自我评估小结 学业规划不单单是对学习和知识掌握的总结和计划，凡是对学业有关的相对比较重要的客观和主观因素都应囊括其中。“射人先射马，擒贼先擒王”，问题的解决主要抓关键。，对我而言，性格决定了我为人处世的态度，态度决定我未来发展的方向。 2.2 环境评价 2.2.1 专业背景分析 安全工程专业是理、工、文、法、管、医等学科的新兴、综合、交叉学科。培养能从事安全技术及工程、安全科学及研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才。安全工程学科目标是运用科学的专业知识，最大限度地改善、减少甚或消除生产、生活中威胁人民财产和生命健康的因素，确保人民生活质量不断提高和经济健康持续发展。 2.2.2 家庭及学校环境评价 我的父母都是老师，从小在学习上父母就给了我很大的帮助，也养成了良好的学习习惯。父母在学习上对我的要求也比较高，所以大学我从来不敢在学业上有所懈怠。 我的大学是化工大学，创办于 1958 年。作为教育部直属的全国重点大学，国家“ 211 工程”和“‘985’优势学科创新平台”重点建设院校，肩负着高层次创新人才培养和基础性、前瞻性科学研究以及原创性高新技术开发的使命。在这样一个好 3 学业生涯规划设计 3.1确定学业目标和路径 一年学业目标 学好专业课，能很好的掌握基础的理论课 能较熟练的掌握计算机基本知识，通过计算机二级考试 通过英语六级 明确自己的目标和方向 毕业前学业目标 具有一定的实习工作经验 有必要的人文社科知识，并具备独立完整的人格 懂得与人相处的道理，能团队协作，能适应环境与社会。 具备宽广扎实的工科基础和专业基础知识 了解学科发展的脉络和前沿，并具有与学科同步发展的能力。 具备特有的且能够明显展示的专业才能 能够利用资源进行调研、训练和解决实际工程问题 终身学业目标 从经验中获取知识 不放松对外语的学习 提高自己的文学素养。 3.2制定行动计划 一年计划 努力学好专业课，打好专业基础 积极参加社会实践活动，丰富自己的社会经验，充实自己的第二课堂。 学习好英语 明确自己的目标和方向 开卷有益，从多方面摄取知识，拓展自己的知识面，丰富自己的涵。全方面的的了解社会，用尽可能多