初中导师制工作总结(1).docx

文档来源为 : 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . PAGE 10 PAGE 10文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 . 初中导师制工作总结 篇一：初中导师制总结 七(19) 班导师制工作总结班主任 : 干桂霞 本学期，学校就实行了“导师制”工作。学校始终坚持新课程教育理念，在推进素质教育的进程中，特别注重德育与智育的均衡发展。学校实行导师制的管理模式有效地促进了德育与智育联动，促进了学校的和谐、可持续发展。我 担任七（ 19）班班主任工作，由我和各任课教师担任本班 5 名后进生导师。现将一学期的导师工作总结如下： 定位：我们每一个教育工作者都应树立这样一种理念： 每一个学生都是重要的，班主任和授课教师要对每一个孩子的发展负责。即使这个孩子身上存在着这样那样的问题，作为班主任和授课老师也不能轻易放弃他。学生是人，问题学 生同样也是人， 一个学生对于一个班级来说， 或许只是 1/50 ； 对于一个学校来说， 或许只是 1/1000 ；但对于孩子的家庭来说，这个孩子就是 100%。教育学生绝不只是班主任的事情， 学校积极推行的导师制，就是要让教师人人做学生的成长导 师，让学生人人受到应有的关爱。在全员参与育人过程中，我注重从以下几个方面加强对学生的引导，做了以下工作！一、掌握学生思想状况：主要是培养学生自尊自爱的 精神、自我约束的意识和良好