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上海市科技教师培训课程;问题的提出：1.STS教育就是科学知识和专业技能的教育吗？2.STS教育就是关于科学在技术和社会中的应用的教育吗？3.STS教育就是关于个人认识和理解科学技术地位和作用的教育吗？4.与学科教育（物理教育，化学教育，数学教育等）相比较，STS教育具有哪些最明显的特点？5.在目前的教育环境下，如何实施STS教育在学科教育中的渗透？;爱因斯坦在《科学与社会》一文中指出： “科学对于人类事物的影响有两种方式.第一中方式是大家熟悉的：科??直接地、并且在更大的程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种是教育方式的——它作用于心灵。尽管草率看来，这种方式好像不大明显，但至少同第一种方式一样锐利。”; 如果说，科学的直接作用主要体现在物质层面上，那么科学的间接作用主要体现在精神层面上。这两个层面的作用不是互相独立和割裂的，而是互相影响和依存的。 自16世纪以来，在人类历史上出现过三次科学革命，并由此推进了相应的技术革命，产生了显著的社会影响。;?⑴、第一次科学技术革命（16-17世纪）???? 以哥白尼日心说和牛顿经典力学体系为标志的第一次科学革命，推动了以纺织技术的改进为开端，以蒸汽动力技术达到实用阶段为标志的技术革命。 这次科学技术革命的特征是技术走在科学前面，技术对科学提出新课题；; 例如，蒸汽机效