湘科版六年级上册1.3 保持生态平衡-教学课件.pptxVIP

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2021-06-26 发布于江苏
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湘科版六年级上册1.3 保持生态平衡-教学课件.pptx

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保持生态平衡;生态平衡; 生态平衡下，系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。; 在生态系统中，生物之间存在食物链、食物网关系。如果食物链或者食物网被破坏，生态平衡会怎么样？;马里恩岛的启示;马里恩岛;绿色植物;生物入侵;“疯狂开挂”的生物;美国白蛾幼虫; 想一想：还有哪些原因会造成生态平衡的破坏？ ; 毁林开荒，滥砍滥伐的后果。;破坏生态平衡的因素;塞罕坝的生态平衡是如何被破坏的？;塞罕坝的环境变迁;塞罕坝的环境变迁;位置;塞罕坝的环境变迁; 当第一批塞罕坝人到达这里的时候，这里是什么样子？他们面临的是什么难题？; 条件艰苦，但他们一定没有退缩。;自己培育适合塞罕坝环境的苗。地上部分：低矮粗壮。地下部分：强健有力。;塞罕坝的环境变迁;三代人长达半个世纪的努力，塞罕坝的主色调终于变成了绿色。;塞罕坝的环境变迁;塞罕坝的环境变迁; 说一说：从塞罕坝成功修复生态平衡的过程，你感受到了什么？;;我们要做保护者，不做破坏者。; 做生态瓶的相关材料：剪刀、胶带、带盖的大瓶子或者罐子、土壤或水、小石子、植物、小动物等。