四年级音乐上册第一课时教案《无穷动》.docVIP

基本信息 年级 四年级 学科 音乐 教学方法 情境剧 教师 朱爱花 单位 河南焦作沁阳实验小学 课题名称 四年级音乐上册第一课时教案 教学过程与方法 教学过程： 一、基础训练 1、听琴声动作。静息，坐起，起立，师生问好，坐下。 2、发声练习。师生问好。 3、节奏点名练习。 4、音乐游戏 头发肩膀膝盖脚。 二、学习部分 1、音符的学习。 师：今天我特别高兴跟大家一起上这节课，咱们班同学能力很强，善于合作、有爱心，非常聪明。希望这节课能给大家带来好心情。 刚刚我们玩的音乐就是由一个个的音符组成，我们来认一认，唱一唱。 A、1 2 3 4 5 6 听唱音符。（音符动画） ?B、练唱简单乐谱。 2、介绍 无穷动 音乐特点 　 自始至终保持一个重复音型的一种快速乐曲的名称。帕格尼尼的《无穷动》，是这类曲式的典范，约翰·斯特劳斯的《无穷动》是最为风趣的一首。 3、欣赏约翰斯特劳思无穷动视频。 ? ?A、简单介绍约翰斯特劳思。 ?B、欣赏视频，谈谈感受。 我们先一起来听听。感受乐曲的情绪是什么样？ （播放音乐会视频）这首《无穷动》，创造于1861年。它的主题呈现出活泼的特性，另外，两个副题也是从主题变化发展而成，由这几个曲调组成的乐曲来回反复，它们采用的是波尔卡舞曲的节奏。约翰·施特劳斯将这支曲子的结束处保持原来速度，再把它们写得可以和乐曲开始处接连在一起演奏，因此，这支曲子可以无休止地演奏下去。作曲家在总谱上也标明了这一点。至于演奏到什么时候才结束，则由指挥来掌握，甚至指挥可以对乐队说：“该结束了”，于是，乐队的演奏在力度上逐渐减弱，给人以音乐还在继续，乐声远去，而只是你的听觉追不上的感觉。4、有趣的乐器。 A、认识乐器。 定音鼓 小提琴 长笛 单簧管 双簧管 圆号 大管 B、看动画感受乐器的声音。（乐器店视频） 5、欣赏帕格尼尼小提琴 无穷动。 ?A、简单介绍帕格尼尼。伟大的意大利小提琴家、作曲家，音乐史上最杰出的演奏家之一。他的演奏将小提琴的技巧达到了无与伦比的地步，为小提琴演奏艺术的发展作出了不可磨灭的贡献。 ?B、欣赏小提琴曲。谈谈感受。帕格尼尼可以用3分钟的时间演奏完这支曲子，而在他之后的最好的小提琴演奏者也要用3分30秒。 ?C、小组游戏转圆圈。 三、延伸部分（此环节按课堂时间灵活掌握） 1、观看123电影片段。 2、音乐中的快乐。情感图片。 导师评议: 单位： 姓名： 日期：