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高中数学函数说课稿 一、教材说明 本节课是人教版高中数学必修I第一章《集合与函数概念》1.2.2函数的表示方法，该课时主要学习函数的三种表示方法：解析法，图像法，列表法，以及应用函数的表示方法解决一些实际问题 1.教材所处低位和作用 学习函数的表示，不仅是研究函数本身和应用函数解决实际问题所涉及的问题，而且是加深理解函数的概念的过程。特别是在信息技术的环境下面可以使函数在数与形两方面的方式表示，因而使得学习函数的表示也是向学生渗透数形结合方法的重要过程。 2.学情分析 学生的年龄特点和认知特点 学生已具备的基本知识与技能 二、教学目标 知识与技能 1.进一步理解函数概念，使学生掌握函数的三种表示法：解析法，列表法，图像法 2. 能够恰当运用函数的三种表示方法，并借此解决一些实际问题：初步培养学生实际问题转化为数学问题的能力 过程与方法 1. 通过三种方法的学习，渗透数形结合的思想 2.在运用函数解决实际问题的过程中，培养学生分析问题的能力增强学生运用数学的意识 情感态度与价值：让学生体会数学在实际问题中的应用，培养学生学习兴趣 三、教学重点，难点 重点：函数的三种表示方法因为学习本节课的目的就是为了掌握函数的三种不同表示方法 难点：根据不同