教育学教学——第十三章.pptVIP

第十三章 教学（上）; 一、教学的概念 （一）教学的定义 关于教学的定义，争论非常多。如捷克大教育家夸美纽斯认为，教学是把一切事物教给一切人的全部艺术。王策三认为，所谓教学，乃是教师教、学生学的统一活动；在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。李秉德认为，教学是教的人指导学的人进行学习的活动，教和学相结合或者相统一的活动。 我国目前对教学的定义是：教学是教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动，在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。; （二）教学与学校教育、智育、上课、自学的关系 教学与学校教育二者是部分与整体的关系。学校教育包括学校培养人的全部工作，而教学只是学校进行教育的一条基本途径。除教学外，学校还通过课外活动、校外活动及其他社会实践等途径对学生进行教育。 教学与智育是一种复杂的交叉关系。智育是教育的一个组成部分，是指向受教育者传授系统的文化科学知识和技能，专门发展受教育者智力的教育活动。教学是智育的主要途径，但不是唯一途径，智育也需要通过课外活动等途径才能全面实现；教学要完成智育任务，也要完成其他任务，如德育、体育、美育等任务。 教学与上课是整