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英语教师工作总结个人总结 英语教师实习总结报告 英语教师工作总结个人总结 英语教师实习 总结报告 刚放假，觉得真轻松，随即过了 8 天的老师隐，挺辛苦的，但同时 也取得很大的收获。 实习的经历虽已经过去， 可我还会回头去看一下我在那里留下的脚 印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始 ! 回顾这 8 天的时间我是专心的， 但专心不一定等于成功， 我究竟是 一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验， 甚至因为读错了某个英语单词或某个字后， 学生把错误指出来而无地 自容。 每当站在讲台上， 被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时， 作为一 名教师的价值感和成就感就油然而生了。 这此实习的时间里， 我并没 有做到一名好老师， 也不可能让所有的学生都喜欢我， 但只要有一名 学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一 个学生递来一张字条： 老师，我喜欢你的微笑， 当你微笑着走近我时， 使我感到了从来没有过的亲切， 我很喜欢你。 这是我在实习里收到的 最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑 就够。 初为人师， 总是有些紧张。 我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上 讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我 还是紧张了。 一堂准备充分的课， 会令学生和老师都获益不浅。 例如我在教 unit3 英语教师工作总结个人总结 英语教师实习总结报告 的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间” ，教学难度比较大。 如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我 认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令课 堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有 成竹了。当讲到“ half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成 一半，告诉学生这是圆的一半，也就是 half。讲到“ quarter ”时，又 把半圆剪成一半， 那么剩下来的就是圆的四分之一， 也就是 “quarter ” 了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时， 我用了一个用红卡纸做的大钟， 同学们一开始就被它吸引住了， 显得 颇有积极性。用实物让学生练习“ what ’sthetime?it ’s…”的句型， 学生特别用功，教学效果十分理想。相反，如果我没有认真备课的， 那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教 学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说 至关重要。 一个老师告诉我： 备课充分，能调动学生的积极性， 上课效果就好。 但同时又要有驾驭课堂的能力， 因为学生在课堂上的一举一动都会直 接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这 就很讲究方法了。上课内容丰富，现实 ;教态自然，讲课生动，难易 适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足 的精神，让学生感受到一种自然气氛。 英语是一门外语， 对学生而言， 既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜 爱英语，让他们对英语产生兴趣。 否则学生对这门学科产生畏难情绪， 英语教师工作总结个人总结 英语教师实习总结报告 不