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快乐的小兔子 ——小学立定跳远教学设 一、激发兴趣： 一）、常规 1、指定集合地点，检查着装，接受体委报告。 +++++++++++ +++++++++++ ○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○ △ 2、老师强调课堂安全。 二）、情景导入：（猜谜语） 今天老师给大家猜个谜语，大家猜一猜？ （1）小白+小白等于什么？ 小白兔（two） （2） 耳朵长, 尾巴短, 只吃菜, 不吃饭。（小白兔） 同学们，你们太聪明了，这节课就让我们随着快乐的小白兔一起去郊游吧！ 1、说出谜语，让学生来猜。 2、通过猜谜语引入本课的学习内容。 3、鼓励学生积极思考。 4、激发学生对本课内容学习的兴趣。 三）、激发兴趣导入： 今天，小白兔去森林里玩，这一路啊，可高兴了，又是唱歌又跳舞。她看到我们，想让我们跟她一起去，同学们，你们愿意吗 ？…… 1、讲解游戏的规则及要求。 2、组织学生积极参与到游戏过程中。 3、强调游戏过程中的安全。 预期目标：自由选择活动，充分活动身体各部分，充分调动情绪。 设置情景：小白兔去森林里玩，一路很高兴了，又是唱歌又事跳舞。她看到我们，想让我们跟她一起去。路上的风景很迷人………… 1、语言导入游戏“蝌蚪比快” 2、讲解游戏规则和要求。 3、组织学生积极参与到游戏当中。 4、强调安全。 要求：充分活动身心。 二、合作探究活跃思维： 同学们你们知道小兔子是如何跳的吗？想要和小兔子一样跳的好，就得像小兔子学习，今天让我们一起来像她学习吧。 一）、立定跳远 1、引导学生分组讨论小兔子是怎样跳的？ 2、组织学生观看、评价各组讨论结果（每组推荐一名学生展示讨论结果）。 3、讲解立定跳远的基本动作要领。 4、示范立定跳远的动作。 5、组织学生分组练习（组内成员相互纠正错误动作）。 6、巡回指导，纠正错误动作，同时注意关注学生的个体差异。 7、加强鼓励。 8、集体会诊。 9、巩固练习（小组为单位）。 预期目标： 1、充分体验原地立定跳远的动作要领并且领会。 2、上、下肢的协调用力。 3、团结合作的精神，增强自信心。 二）、采蘑菇 同学们本领学到啦，这时我们该展示一下自己的本领了…… “采蘑菇” 1、语言导入本课活动。 2、讲解游戏规则及其要求。 3、组织学生有序地参加活动。 4、强调游戏过程中的安全 。 预期目标：遵守规则，积极参与，互相鼓励。 三、趣味性恢复 小白兔看到满筐的蘑菇高兴的手舞足蹈起来，同学们你们也动起来吧！ 1、听音乐做放松舞蹈（学生跟着老师做放松活动。） 2、闭上双眼自编放松活动。 3、积极交流和评价、师生再见。 4、收还器械。 预期目标：身心愉快、充分放松。 场地器材：田径场、小垫子8块、呼啦圈20个、小桶4个、垒球44个、录音机1台。