二年级上册科学教案-2.2不同材料的餐具-教科版.docxVIP

教科版二年级上学期《材料》单元第2课 《不同材料的餐具》教学设计 教学目标： 科学概念目标 知道物体都是由一种或多种材料做成的， 我们的周围存在着许多不同种类的材料。 认识我们周围的常见材料有木头、金属、塑料、陶瓷等。 科学探究目标: 能用词语描述常见材料的特点。 能观察和辨认不同的材料。 通过调查发现材料在日常生活中的应用。 科学态度目标 愿意倾听、分享他人的信息。 乐于表达、讲述自己的观点。 科学、技术、社会与环境目标 培养学生进一步研究材料的兴趣和愿望。 教学重点：学生学会观察和辨认不同材料做成的餐具。 教学难点：能辨认不同材料的餐具，并用适当的词语描述不同材料的特性。 教学准备： 小组准备：不锈钢碗和勺子、陶瓷碗和勺子、塑料碗和勺子、木碗和勺子、放大镜 教师准备：不同材料的餐具、课件 教学过程： 【热身】小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？听好了。 上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。 左边一个孔、右边一个孔、是香还是臭、问它它就懂。 两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。 要想上好这节课，这些小伙伴都得出力，一个都不能少！同学们，准备好了吗？ 一、激趣导入——前置性学习反馈。 昨天麦老师请同学们在家里找一找不同材料的餐具，你们找到了吗？说说看！（贴板书） 餐具是我们每