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北师大版六年级下册语文各单元知识点归纳
第一部分:中心思想
1. 《养花》:本文作者通过写自己的养花经历,切身体会到养花的乐趣,表达了
对美好生活的热爱之情。
2. 《山中杂记》:本文写了作者在山中所见的许多可爱的动物的生活情景,写出
了他们给作者带来的无限乐趣,表达了对动物的喜爱之情。
3. 《长城赞》:本文通过描绘长城起伏奔腾、气势磅礴的雄姿,赞美了中华民族
的聪明才智和坚强毅力,抒发了作者浓厚的民族自豪感和对长城的赞美之情。
4. 《索桥的故事》:本文通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事,抒发了对民间百
姓善良、淳朴的爱心的赞美之情,表达了对造福百姓的人的敬意。
5. 《我站在铁索桥上》 :本诗歌颂了红军英勇顽强、无所畏惧的大无畏的革命精
神,从而激起我们热爱和平、珍惜今天的幸福生活。
6. 《你,浪花的一滴水》 :本文以歌颂雷锋为主题,抒发了作者对雷锋的怀念和
敬仰之情。
7. 《金色的鱼钩》:本文记叙了红军长征途中,一位炊事班长为了完成党交给的
任务,不惜牺牲个人生命, 照顾三个生病的小战士过草地的故事, 表现了红军战
士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
8. 《白衣天使》:本文是一篇介绍南丁格尔的人物传记,通过讲述南丁格尔为护
理学一生创下的伟大功绩, 表达了作者对执着坚毅、 无私无畏、 用爱心和恒心为
伤者带去福音的白衣天使的敬佩之情。
9. 《野草》:本文通过写植物种子神奇的力量,赞颂了野草顽强的生命力,比喻
人们要有顽强的意志,鼓励人们克服阻力,奋发向上、勇于斗争。
10. 《琥珀》:本文是一篇说明文,也是科学小品,作者用活泼、通俗易懂的文
笔发挥合理的想象,介绍了有关琥珀的科学知识,假想了这块琥珀形成的过程,
从而判断了他在科学上的价值。
11. 《矛与盾》:本文是一篇寓言故事,讲述了一个人同时夸耀自己所卖的矛和
盾,因为互相抵触而不能自圆其说的故事, 告诉人们说话办事要实事求是, 不要
言过其实,自相矛盾。
12. 《鹬蚌相争》:本文讲述了鹬蚌互相钳制,互不相让,却让渔翁从中得利的
故事,告诫人们做事要权衡得失,不要只想着对自己有利的一面,要互相谦让,
退一步海阔天空,一味的互相钳制,往往顾此失彼,让他人钻空子。
13. 《小抄写员》:本文通过记叙小学生叙利奥默默忍受父亲的误解责怪,偷偷
帮父亲抄写签条挣钱养家的故事, 赞扬了他关心体贴父母, 勇于承担家庭责任的
美德。
14. 《大自然的秘密》 :本文讲述了作者一行人在海岛上的所见、所闻、所做、
所想,描写了海龟离巢后被食肉鸟啄食的惊心动魄的场面, 揭示了自然生物的生
存之道。
15. 《当代神农氏》:本文记叙了杂交水稻之父——袁隆平一心钻研杂交水稻,
成功培育并使世界为之震惊的故事, 表现了作者对袁隆平无私奉献、 不计得失的
科学精神感到歌颂和崇敬之情。
16. 《一个这样的老师》:本文记叙了怀特森老师利用“故弄玄虚”法教给学生
“新怀疑主义”方法的故事, 表现了他别具一格的教学方式对我的深远影响和对
老师的敬佩之情。
17. 《詹天佑》:本文通过记叙了詹天佑修筑京张铁路的故事,表现了他杰出的
才干和强烈的爱国主义精神。
18. 《可爱的中国》:本文通过对伟大祖国壮丽河山的描述和对侵略者的鞭挞,
表达了一个共产党人的赤子情怀和远大抱负。
19. 《城市的标识》:本文通过描写树是城市唯一的标识,提醒人们保护我们城
市的生态环境,表达了作者对树的喜爱和感激之情。
20. 《学步》:本文通过记叙作者看着自己的孩子学步时摇晃、踉跄和摔倒的情
景,表达了一位父亲对孩子走好人生道路的祝福和期望。
21. 《在学校的最后一天》 :本文作者从老师的角度回忆了自己教书生涯的最后
一天和小学毕业班的学生们依依告别的情景, 描绘了师生离别时的感人场面, 表
现了作者对学生的热爱之情。
22. 《我们上路了》:这首诗描绘了我们迈着稚嫩的脚步上路,告诉我们人生的
道路靠自己踩出, 人生的际遇顺逆交错, 但要坚定信念, 勇敢地去开辟属于自己
的人生之路。
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