归园田居其三教案.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE10 精品文档 PAGE 归园田居其三 教案 ■ 教学内容 人教版八年级上册第六单元第 30课。 ■课文 解读 陶渊明 于公元405年辞官返乡，此后终老田园。回来后，作《归园田居 》诗一组，共五首。描述田园风光的美好与乡村生活的朴实可爱，抒发归隐后的愉悦心情。为诗史上的名作，对后世的山水田园诗影响深远。课文中所选的是第三首。 《归园田居（其三）》记晨起至晚于南山为田豆锄草，在辛勤奋作中抒发自 己脱离尘俗回归自然的恬静愉悦的心情。 但与其余诗作对照来看，这里的“愿” 有它特殊的的内涵。陶渊明情愿归乡务农，也不肯出卖灵魂换取荣华荣华， 反应 了他对社会现实的不满和知识分子的清高与正直的思想品格。 这首诗语言朴实无华，不事雕饰。但是却在平庸的外表下，包容有浓烈的生活气息和一颗纯净逸世的诗心。如青山、豆苗、绿草、狭道、月光、露珠，这些看似平常的东西，一经诗人的笔触，就充满美感，流淌着一种古朴醇厚的涓涓诗意，这自然平庸的诗句 融入全诗淳美的意境中间，使“质而实绮，癯而实腴”，而这正是此诗的重要特色。 点评：课文解读，是老师备课过程中的重要一环。解读要富于个性，为讲堂 教学服务，有所取舍，并不是照搬教参，或堆砌网络资料。好的课文解读，全面、 正确、深刻，富于创见，就是一篇短小精悍的论文。这里的解读，简洁扼要，抓 住了特点，既介绍了时代背景、创作过程，又剖析