第二单元《观察物体》教材解析人教版数学四年级下册.docxVIP

人教版数学四年级下册 人教版数学四年级下册 《观察物体》教材解析 一、教材介绍 本单元是在第一学段学习了从不同角度观察实物，几何体的基础 上学习的。主要内容有辨认从不同的位置观察到的几何组合体的形 状；从同一位置观察不同的几何组合体。这些内容都是进一步学习的 基础，对于培养学生的空间想象力和推理能力有重要的作用。 二、课标解读 《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“学段目标”的“第 二学段”中提出了 “探索一些图形的形状、大小和位置关系，了解一 些几何体和平面图形的基本特征；了解物体位置的一些基本方法；掌 握测量、识图和画图的基本方法”。 《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“课程内容”的“第 二学段”中提出： “能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单 物体。” “会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。” 关于“视图”，第一学段要求“能根据具体事物、照片或直观图 辨认从不同角度观察到的简单物体”；第二学段要求“能辨认从不同 方向（前面、侧面、上面）看到的物体的形状图”；第三学段要求“会 画直棱柱、圆柱、圆锥、球的主视图、左视图、俯视图，能判断简单 物体的视图，会根据视图描述简单的几何体”。这种要求的层次性， 既体现了从整体到局部的认识过程；也符合学生的认知特点，逐渐深 入、循序渐进。 课标中明确要求，在教学中要关注基于图形的想象和图形之间的 转换