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语文课堂教学评语集锦
这是笔者近日从全国第七届青年教师阅读教学大赛上记录的教学评
价语，经过加工、整理而成的，现在献给老师们，希望能给你的课堂教学
增添色彩。
一、听：
1 、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？
2 、谢谢大家听得这么专心。
3 、你有所得，记在旁边，这就是批注。
4 、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。
5 、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
6 、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来
读读。
7、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的
一段话。
二、说：
1 、很难说吧。的确，这是一种感觉，是可意会不可言传。
2 、你的回答真是与众不同啊，很有创造性。
3 、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
4、你很有创见 ，这非常可贵。请再响亮地说一遍。
5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述
出来 ，然后再请你学说一遍。
6、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，
别人听得明白吗？
7、你已经把这段话的大概意思说出来了，能不能抓住重点词句，概
括得再简练一些？
8、你说得很好，为什么不举手？
9、这位同学非常描述事情，非常善于抓住关键词。
10、把你的好方法告诉大家，让大家都来学习。
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三、读:
1 、试一试，老师相信你能行。
2 、你朗读得真棒，可以和中央电台的播音员相媲美了。
3 、你这节课的表现，给大家留下了深刻的印象！
4 、这段话并不好读，xx 同学竟能读出激昂、自豪的语气，不愧是我
们班的朗读高手！
5 、读得真好！准确、流利，还很有感情！
6 、这个自然段只有三个生字，你才读错2 个，真不简单！（幽默）
7 、 瞧，xx 同学读得多好呀！声音又响又脆，语气充满感情。谁也来
试一试？
8 、打断你一下，感动读者最好的办法是要投入。
9 、 祝贺站起来读的同学。
10 、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。书百遍，其义自
见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。
11、读得很投入，有一种身临其境的感觉。
12、谁能读出这种渐近渐响的特点。
13、听同学读词语就像喝饮料一样，有滋有味。
14、你的朗读，让我听到故事，看到画面，就是没有听到掌声。（学
生鼓掌）
15、你的朗诵古色古香，具有诗人的气质。
16、女同学，用你的声音把男同学带到诗里去。
17、读得真好，给你发个金嗓子奖。
18、孩子，读文章一定要读出自己的感受。
19、读得太好了，我要拜你为师，江老师。
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