英语语法教学设计(时态).docx

word word版本. 英语语法课程项目教学设计 授课容：一般现在时与一般过去时 授课班级 授课时冋 2课时 授课地点：多媒体教室 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 素质（靖感）目标 能系统地了解一般 现在时与一般过去时 的基本语法点。 能正确区分并使用 两种时态中的标志 祠。 能正确运用两种时 态进行笔头和口头练 习。 -般现在时与一般过去时■的 k本语法点：概念、构成、 K志词、及动词形式。 1、 提高学生的观察能力和 归纳总结能力； 2、 通过小组活动，提高学 生团结协作能力； 教学重点 与难点 1、 两种时态的概念、构成、标志词、及动词形式在的误区及困谁： 2、 “often”在两种时态中的运用。 教学 方法 合作法、讨论法、任务法 能力训 练任务 1、 项目任务展示 2、 独立归纳两种事态的基本语法点 3、 组完成语法练习 教学参 考資料 网络资源，来自百度文库 教学设计: 任务一：项目展示（presentation） （30分钟） Groups are selected to present thei r project within 15 minutes. The other members of the group are asked to answer some questions. The rest of the classmates are selec