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课 题
Unit 1 She’s my aunt
内 容
Story time
教
学
目
标
Be able to listen, speak and read the vocabulary:cousin, uncle, aunt, tall, short, cute, she.
Be able to listen, speak and read the sentence structures: This is …. Is this …? Yes./No.
重
点
1. Be able to listen, speak and read the vocabulary.
2. Be able to listen, speak and read the sentence structure.
难 点
1. Be able to pronounce “cousin” correctly and clearly.
2. Be able to introduce uncle and aunt skillfully.
教
学
方
法
全身动作反应法
趣味教学法
游戏教学法
教
学
具
光 盘
多媒体课件
图字卡
教 学 过 程 设 计
二 次 备 课
Preparation
1. Free talk:
T: Hello, boys and girls. I’m Austin.
Ss: Hello, Austin.
T: What’s your name? How are you?How old are you?
Ss: ….
2. Lead-in:
Show the picture.
T: Now, I’m Wang Bing. Look, this is my cousin.
Teach the word “cousin”.
T: Can you introduce one student?
Show the new sentence: This is….
Walk around the classroom freely and point Ss to introduce their partners.
Ss: This is XXX.
Appreciate the partners.
T:Oh!You are cute.
Presentation Practice
?1. Look and say:
Show the picture of Wang Bing’s home.
T: If you are Yang Ling, What will you say?
Ss: Hello./ How are you?/ How old are you?/ Who’s he?/….
Teach the new sentence “Is this …?”.
T: Is this your father?
Lead Ss to practice and make more sentences.
Ss: Is this your mother/mum/dad/…?
2. Watch and choose:
Qs:Is this your uncle?
.He’s .
Is this your mum?
. Shes my .
A Yes. B No. C aunt. D tall.
Teach the word “uncle” “aunt” and “tall” .
3. Listen and repeat.
4.Read the dialogues together.
5.Act the dialogues in roles.
Production
1. Play a game: Who’s missing?
uncle, aunt, cousin, grandma, grandpa, dad, mum
2. Summarize the class and assign homework:
Listen to the cassette twice and follow it.
Ask about the family members with your classmates.
If possible, to make a dialogue with parents.
板
书
设
计
Unit 1 She’s my aunt
This is my cousin.
I
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