《电气设备安装与维修》课程标准.pdfVIP

电气设备安装与维修》课程标准 课程标准内容 第 《 一部分 前言 第二部分 课程目标 第三部分 内容标准 第四部分 实施建议 一、课程性质 一、总目标 一、三相交流异步 电动机的认知一、教学实施建议 二、课程理念 1、培养学生综合运用与 选择 二、教学评价建议 三、课程项目设计所学专业知识的能二、控制变 压器和配电变压器的 1、对学生的评价 思路 力 认知与选择 2 、对教师的 资格要求与评价 2 、培养学生基本电气三、典型电机控制回路的装接与操 作技能 调试训练 三、课程资源的开发利用 四、教学资源编写建议 3、培 养高素质的机电【参考案例】 设备装配、调试、 1、三相异步电动机单向 控制 1、教学资料 维修技术人才 线路的装接与调试 2 、学习资料 二、具 体目标 2 、三相异步电动机正反转控五、课程实施条件 1 、能力目标 制线 路的装接与调试 1、教学团队要求 2 、知识目标 3、三相异步电动机双速 控制 2 、教学硬件环境要求 3、素质目标 线路布局、装接与调试 3、学生 应具备的条件 4 、三相异步电动机顺序控制线路设计、布局、装接与调试 四、典型机床电气系统排故训练 【参考案例】 1、X62W 模拟铣床操作与 电气排故训练 2 、T68 模拟镗床操作与电气排故训练 * 以上两个教学案例 在实施中可根据实际教学学时选作一个。 第一部分：前言 《机 床电气系统装调与维修》是机电一体化技术专业核心课程《电气控制系 统调试训练》的前修课程。 《机床电气系统装调与维修》课程标准参考中 级维修电工有关电机控制部分的技能和知识要求，依据机电一体化技术 专业人才培养规格要求课程教学目标制定。该课程通过普通机床典型电 气控制线路的装接、调试和排故训练，为学生从事机电设备的电气系统 维修奠定基本知识，积累初步调试技能和维修方法。 一、课程性质 该课程是机电设备大类专业的一门专业基础课，对学生职业能力培养和 职业 1 素质养成起主要支撑作用。该课程以 “机电装备制造 行业海天人才培养标准 ”为基础，内容涵盖三相异步 电动机和控制变压器基本理论的学习、典型电机控 制电路的装接与调试、典型机床控制线路的故障排 除训练等。在课程实施中，通过 5S 管理知识的渗透， 树立质量意识，养成良好的职业规范。同时为后续 的《电气控制系统的调试训练》的学习奠定良好基 础。 二、课程理念 （一）通过5S 管理渗透教学活动， 培养学生质量意识 今天的高职学生是明天的企业员 工。以就业为导向，培养会干活的职业人是高职院 校培养人才的重要目标，因此，素质养成训练应该 成为高职院校各门专业课程建设的首要任务，应该 渗透在理实一体化课程教学之中。 针对现代企业对 职业人的行为要求，将安全用电的基本