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第九章 无机实验 高考研究?引领航向 91■提示 j *眼崽*■和看本谭什的》1 i机中出息压宇电e.谪美 :灯N, :彳隹*MJL 【考情分析】 考点点击 考情概览 客观题考频 主观题分值权重(2013?2017) 化学实验的常用仪器和基本 操作 物质的检羚、分离和提纯 常见物质的制备 4 ,化学实羚方案的设计与评价 5年12考 5年8号 5年5考 5年10考 「化学实验的常用仪 」器和基本操作 门物质的检验、 分离和提纯 口常见物质的制备 化学实验方案 曰的设计与怦价 考点点击 客观题考频 ，，s亠, * : 2017 . HI ? T9,20l6 ? | - T13, 、務盤常川仪器顶闭.顷皿河6顼?T9. 和基操作 2015 ? T ? T13. 2011 ? II ? T12 考情概览 主观题分值权重(2：13 - ?17) 11 分：2017? | - T26(l)(2)(3)(10 分). 2017 ? || - T26(l)(2)(l 分),2015 ? 1 ? T28(14 分)，2015 ? || ? T26(1) ( 1 分). 2013 ? I ? T26(l)(2)(3)(4)(7 分)， 2013 ? || ? T27(3)(2 分) 教师专用 其 题 统 计 2.物质的检验、分离和提:2017?[|?T8, 2016?]?T12, I 纯 ；2015 ? || ? T10, 2011 ? 1 ? T10 I I 3.常见物质的制备 :2017 - || - T10,2014 - Il ? T13 4?化聲验方案的设计物7. 与评价 | ? T13 15 分；2017 ? HI ? T26(l)(3)(6 分).2015 ? I - 728(3)(2 分)，2015 ? || ? T27(2)(3 分)，2013 ? 11 ? T27( 1)(4)(4 分) 8 芬：2016? || ? T26(l)(2 办)， 2015 ? || ? T26C2X6 分) ^分；2i：17 ? I ?’「％(|)(如4 分).3)17 ? || ? T26(3)( l)(6 分)，2017 ? ||| ? T26(2) (8 分),2016 - I ? T28( 15 分)?2O16?||? T26(2)(2 分).2016 ? ||| ? T26(11 分). 2015 - || - T26(3)(4 分),2011 - || - T26 (13 分),2013 - | - T26(6)(2 分) 【真题溯源】 真题回访 真题VS教材 教材见证 1.（2016 ?全国卷|?1。）下列实對操 作能达到实验目的的是 （ ） 用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇 反应的产物 用向I?-排空气法收集铜粉与稀 硝酸反应产生的N（）|② （、.配制氯化铁溶液时?将氯化铁溶 解在较浓的盐酸中再加水稀释 ［）.将（％与HC1混合气体通过他和 食盐水可得到纯净的（I 两者互溶不能宜接采取分液的方式分离。 N（）在空气中易被氣化。 配制易水解的盐溶液的措施 源于教材 高于教材 长颈漏斗不能用于分液.反应产物与反应物互溶。 N（）不能用排空气法收集。 ?Fc3水解显酸性.需加入酸性 物质抑制水解.加入浓盐酸可达 到实验目的。 （RJ ?必修2 ? P75）乙酸易溶于水 和乙醇。 （RJ ?必修1?P91） —氧化氮不溶 于水,在常温卜很容易与空气中的氣 气化合。 （RJ?选修，I?P57）在配制易水解 的盐溶液时.如FcCL水溶液,为了抑 制水解可加入少hi的盐酸.以防止溶 液浑浊。 真题回访 真题vs教材 教材见证 2.（2015?全国卷|?26节选）设计 实验证明: （1）草酸的酸性比碳酸的强「 （2）草酸为二元酸 明确了酸性相对强弱比较的 一种实验方案。 源 根据酸碱的滴定用虽可以求富算物质的量浓度，也可以求算计 材 量关系（几元酸）。 ①醋酸与碳酸的酸性比较.陪酸 可与Na2C（）：i溶液反应，观察是 $否冇气体生成。 §②二元酸，明确〃（H ）应为 〃（HCQ）的2倍，用氧氧化钠 高于教材 （RJ -选修4 - P43）实验表明.話酸 能与Na2a）.溶液反应,放出C（）2气 体，而硼酸则不能。 （KJ -选修4 - P18）通过滴定管中 用去?酸或碱的虽?利用化学方程式所 表示的酸碱之间的计量关系.可以算 出待测碱或酸的物质的量浓度。 标准溶液滴定。 【真题溯源解析与答案】 1.【解析】选C。长颈漏斗不能用来分液,A项错误;NO 的密度与空气接近,且能与氧气反应生成NO?,所以不能用向上排空气法收集，应用排水法收集,B项错误;铁离 子水解，溶液显酸性，因此配制氯化铁溶液时,将氯化 铁溶解在