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精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第2课时　线段的大小比较 知识点 1　线段的大小比较 1．如图6－1－13，A，B，C，D为一直线上的四点，则AB＋BC＝________，AC＋CD＝________，AB＋BD＝________，AC＋BD＝AD＋________，AB＝AC－________，CD＝________－BC. 图6－1－13 2．下列各种图形中，可以比较大小的是(　　) A．两条射线 B．两条直线 C．直线与射线 D．两条线段 3．如图6－1－14所示，C是线段AB上一点，则下列四个式子： 图6－1－14 ①AC＋BC＝AB；②AB－AC＝BC； ③AB－BC＝AC；④AC＝2BC. 其中正确的有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．如图6－1－15，A，B，C，D是直线l上四点，且线段AC＝5，BD＝4，CD＝2，则线段BC＝_________，AB＝________． 　　　 图6－1－15 5．已知：如图6－1－16所示，已知线段a，b，c(a＞c)．求作：线段AB，使AB＝a＋b－c. 图6－1－16 6．已知点A，B，C在同一条直线上，且AB＝4 cm，BC＝3 cm，求线段AC的长． 知识点 2　线段的中点 7. 如果A是线段BC的中点，那么下列等式不成立的是(　　) A．AB＝BC B．AB＝AC C．BC＝2AB D．BC＝2AC 8．教材例题变式如图6－1－17，若CD＝6 cm，BD＝10 cm，B是AC的中点，则AB的长为________cm. 图6－1－17 9．如图6－1－18，点C分AB为2∶3两部分，点D分AB为1∶4两部分，若AB为5 cm，则AC＝______cm，BD＝______cm，CD＝______cm. 图6－1－18 10．如图6－1－19所示，C，D是线段AB上的两点，若CB＝4 cm，DB＝7 cm，且D是AC的中点，求AB的长. 图6－1－19 11．如图6－1－20，已知线段AB＝6，延长线段AB到点C，使BC＝2AB，D是AC的中点． 求：(1)AC的长； (2)BD的长． 图6－1－20 12．2021·莱城区期末两根木条，一根长60 cm，另一根长80 cm，将它们的一端重合，放在同一直线上，此时两根木条的中点间的距离是________cm. 13．如图6－1－21，C，D是线段AB上两点，已知AC∶CD∶DB＝1∶2∶3，M，N分别为AC，DB的中点，且AB＝18 cm，求线段MN的长． 图6－1－21 14．画线段AB＝5厘米，延长AB至点C，使AC＝2AB，反向延长AB至点E，使AE＝eq \f(1,3)CE，再计算： (1)线段CE的长； (2)线段AC是线段CE的几分之几？ (3)线段CE是线段BC的几倍？ 15．如图6－1－22，已知点A，B，C，D，E在同一直线上，且AC＝BD，E是线段BC的中点． (1)E是线段AD的中点吗？并说明理由； (2)当AD＝10，AB＝3时，求线段BE的长． 图6－1－22 16．如图6－1－23，已知数轴上点A表示的数为8，B是数轴上位于点A左侧的一点，且AB＝22，动点P从点A出发，以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，设运动时间为t(t＞0)秒． (1)数轴上点B表示的数是________，点P表示的数是________(用含t的代数式表示)． (2)动点Q从点B出发，以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，若点P，Q同时出发，问点P运动多少秒时追上点Q? (3)若M为AP的中点，N为BP的中点，在点P运动的过程中，线段MN的长度是否发生变化？若变化，请说明理由；若不变，请你画出图形，并求出线段MN的长． 图6－1－23  详解详析 1．AC　AD　AD　BC　BC　BD 2．D　3.C 4．2　3 5．解：如图所示： 线段AB即为所求． 6．解：若点B在线段AC上，则AC＝AB＋BC＝4＋3＝7(cm)；若点B在线段AC外，则AC＝AB－BC＝4－3＝1(cm)．综上所述，线段AC的长为1 cm或7 cm. 7. A　[解析] 如图所示．∵A是线段BC的中点，∴AB＝AC，故A错误，B正确；BC＝2AB＝2AC，故C，D正确．故选A. 8．4　[解析] ∵CD＝6 cm，BD＝10 cm，∴BC＝BD－CD＝10－6＝4(cm)．∵B是AC的中点， ∴AB＝BC＝4 cm. 9．2　4　1　[解析] AC＝5×eq \f(2,5)＝2(cm)，BD＝5×eq \f(4,5)＝4(cm)，CD＝eq \f(1,5