道德与法治教案_《我的眼睛明又亮》教学设计.docVIP

《我的眼睛明又亮》教学设计 秭归县实验小学 向丽晶 教学目标： 情感与态度：在养成基本生活习惯的基础上，学会保护眼睛。 行为与习惯：在日常生活和学习中正确使用眼睛，不让眼睛疲劳或受伤，养成正确的用眼习惯。 知识与技能：了解正确的用眼常识，知道眼睛在人们生活中的重要性。 过程与方法：通过各种活动与讨论，调动全员参与、体验，初步了解一些基本的用眼常识。 教学重难点： 重点：通过亲身体验，明白眼睛的重要作用，从而去保护眼睛。 难点：通过交流和医生建议，知道基本的护眼常识，自觉保护眼睛。 教学准备： 无镜片眼镜框、衣服、白纸、笑脸贴。 教学过程： 导入：猜谜语，引出话题。 活动一：眼睛作用大 1. 观看视频，用眼睛看到了什么？ 2. 闭上眼睛去感受，进一步了解眼睛的重要性。 3. 眼睛会说话（出示图片） 4. 小结：眼睛作用可真大。 活动二：戴眼镜的烦恼 介绍吉米的烦恼。 出示动画，一起去看看吉米在平时生活中是什么样的？ 交流：是什么原因让吉米戴上了重重的眼镜？ 体验活动：穿衣服比赛和采访戴眼镜的老师。戴眼镜真麻烦！ 小结：保护眼睛很重要。 课间活动：一起来跳护眼操。 活动三：如何保护眼睛 大家齐帮忙：帮助这些小朋友改正坏习惯。 小组交流：说说你在日常生活中是怎样保护眼睛的？ （播放视频）医生护眼建议，将其改编成一首护眼儿歌。