小学班主任工作总结3篇.pdf

小学班主任工作总结 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路 人，是联系各科任教师的纽带。 班主任工作既是艰巨的， 又是光荣的。 结合我班实际情况，现对本学期所做工作总结如下： 一、培养和选拔班干部，形成良好班风。 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就 是班主任领导下的班委会。 本学期自开学来， 我有意识地通过开展各 科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正 派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当 班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根 据实际加强指导。 特别是对班干部的要求更加严格， 要求他们以身作 则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力 助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让 他们分工协作， 使学生自己管理自己， 逐渐形成具有本班特色的优良 班风。 二、重视知识学习，加强思想教育。 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任 务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任 教师密切配合， 随时和科任教师互相交换学生的学习情况， 反映学生 对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生 的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。 另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等 各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。 同时在日常生活 中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏 陶、教育。 三、做好后进生的转化工作。 在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后进生是 班主任的一项必不可少的基本功。 首先把真诚的爱给予后进生。 做到 思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。并用 自己对差生的一份真诚的爱心， 叩响他们心灵的门。 其次发现他们的 “闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言， 及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于 为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 四、开展各项活动，提高学生素质 二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发 展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况， 本学期开展了丰富 多彩的大课间和兴趣小组活动， 让学生在学习的同时各方面都得到了 锻炼和提高。 五、注重安全教育。 安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我 坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一年以来，我 班没有发生任何安全事故。 在今后的工作中，还有许多做法值得我去探讨和学习。总之，我要 坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。 不断提高自身的职业素养和业务素质使班主任工作迈上一个新的台 阶，取得更加丰硕的成果。 篇 2：小学班主任工作总结 良好的班集体是培养学生个性的沃土， 有了这块沃土， 学生的 个性才能百花争艳。 这学期我把做一位快乐成功、 受学生欢迎的班主 任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、 勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。 一、以身作则 给学生做榜样。 班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学 生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此， 我平时不仅要保证上好每一节课， 批改好每一次作业， 而且注意自己 的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一 到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前 到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且 时刻想为自己的班集体争光。 二、培养学生的良好习惯。