中考语文古诗文复习测试七上古代诗歌四首 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 七年级(上)·古诗文 古代诗歌四首 观沧海 1.《观沧海》是一首　　　　(体裁)诗,作者　　　　,字孟德,　　　　(朝代)政治家、军事家、诗人。代表作有《　　　　　》《蒿里行》等,用乐府旧题抒发自己的政治抱负,气魄雄伟,慷慨悲凉。? 2.“乐府”是　　　　代设立的一个官署,它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌,后世就叫“　　　　”,或简称“　　　　”。它是继《诗经》《楚辞》之后的一种新诗体。? 说明:本册书中的诗歌部分,加曲线的句子为中考易考名句。后面诗歌相同,不再重复说明。 东临碣石,以观沧海。首句交代观海的地点,为下文所见所闻做铺垫。“观” 水何澹澹,山岛竦峙。写观海时俯瞰沧海的全景。“澹澹” 树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。这四句描写眼前的实景。前两句写山岛的草木之盛,是近看所见,静态描写;“ 日月之行,若出其中; 幸甚至哉,歌以咏志。 【主旨大意】 诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的远大抱负。 (时间:5分钟　满分:13分) 一、诗歌鉴赏。(6分) 1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是(3分)(　　) A.“东临碣石”中的“临”,写诗人登高观沧海,起笔气势不凡。 B.“水何澹澹,山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。 C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛,营造了悲凉伤感的意境。 D.本诗寓情于景,体现了诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。 2.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”描绘了怎样的景象?请简要分析。(3分) 二、名句默写。(7分) 3.(2019遵义)水何澹澹,　　　　　　。? 4.日月之行,　　　　　　　;星汉灿烂,　　　　　　　　　。? 5.《观沧海》中最能体现作者博大胸怀的句子是:　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　;　　　　　　　　,　　　　　　　　。? 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者　　　　,号　　　　　,　　　　代浪漫主义诗人,与杜甫齐名,合称为“　　　　”。? 2.题目中的“王昌龄”是　　　　代边塞诗人,“左迁”的意思是　　　　。? 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 【主旨大意】本诗写诗人在暮春时节听到友人被贬的消息后托月寄情,表达了诗人对遭贬谪的友人的同情、关切和思念之情。 (时间:8分钟　满分:11分) 一、诗歌鉴赏。(8分) 1.诗人通过哪些景物表达了离别伤感的愁绪?(2分) 2.在“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”一句中,诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法,请任选一个角度,结合诗句内容分析其作用。(3分) 3.“杨花”“子规”在诗中象征什么?诗人为什么要写“杨花落”“子规啼”?(3分) 二、名句默写。(3分) 4.　　　　　　　,闻道龙标过五溪。? 5.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用拟人手法借月抒怀的名句是:　　　　　　　,　　　　　　　。? 次北固山下 1.《次北固山下》作者　　　　,　　　　代诗人。《次北固山下》是其名篇,“次”在这里是　　　　　　　　的意思。? 2.古代诗歌按照体裁分为古体诗和近体诗,近体诗包括　　　　和绝句。律诗有　　　　句,分为　　　　　　和　　　　　　两种。? 客路青山外,行舟绿水前。这一句先写“客路”而后写“行舟”,神驰故里的漂泊羁旅之情流露于字里行间,与末联的“乡书”“归雁” 潮平两岸阔,风正一帆悬。“阔”是表现“潮平”的结果,写得恢弘阔大。“悬”是端端直直地高挂着,既是顺风,又是和风,帆才能够“悬” 海日生残夜,江春入旧年。作者从炼意着眼,把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,用“生”字和“入”字使之拟人化,赋予它们以人的意志和情思。无意说理,却在描写景物之中蕴含着“新旧交替” 乡书何处达?归雁洛阳边。“乡书” 【主旨大意】 诗人即景抒情,细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色,抒发了旅途中的思乡之情。 (时间:5分钟　满分:8分) 一、诗歌鉴赏。(5分) 1.明代胡应麟在《诗薮·内编》里说,本诗颈联“形容景物,妙绝千古”。你能从炼字上说说它妙在哪里吗?(2分) 2.请赏析颔联第二句“风正一帆悬”。(3分) 二、名句默写。(3分) 3.(2019青岛)《次北固山下》中,“　　　　　　　　　　　　,”一句,写出了春天潮水涨满后,江水浩渺,江面似乎与岸齐平的开阔景象。? 4.(2019随州)我们要坚持绿色可持续发展,促进人与自然和谐相处,早日把随州建设成“　　　　　　,　　　　　　”的生态家园。(王湾《次北固山下》)? 天净沙·