4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦.导学案- 高中政治统编版必修一中国特色社会主义（无答案）.docVIP

PAGE 1 学习课题名称 ：实现中华民族伟大复兴的中国梦 课 型：复习课 技术使用：用ppt展示知识背景，总结区分易混点 教师：上课前让学生设计总结本课的知识体系，要求层次清晰，内容全面，概括准确，逻辑性强； 教师：上课前让学生设计总结本课的知识体系，要求层次清晰，内容全面，概括准确，逻辑性强； 学生：（用投影仪）展示自己总结的知识体系，并解读相关知识，说明自己的思路； 教师点评补充：并展示左图的知识体系，结合知识体系，讲解重难点知识。 教师核心提炼：一个本质， 两步走， 四个伟大。 [体系构建·把握联系] eq \a\vs4\al(实现,中华,民族,伟大,复兴,的中,国梦)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(中国梦,的本质)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(内涵\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(国家富强,民族振兴,人民幸福))中华民族伟大复兴,实现途经\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(依靠人民来实现,把中国梦与世界梦结合起来)))),\a\vs4\al(新时代中,国共产党,的历史使命)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(是什么——为中国人民谋幸福，,为中华民族谋复兴,如何实现\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(进行伟大斗争,建设伟大工程,推进伟大事业)))),\a\vs4\al(分两步走,建成社会,主义现代,化强国)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(新时代中国特色社会主义发展的,战略安排——两个阶段,如何实现,抓住大有可为的历史机遇期,青年兴则国家兴　青年强则国家强))),)) 任务一：中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 我们的民族是伟大的民族。在五千多年的文明发展历程中，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。近代以后，我们的民族历经磨难，中华民族到了最危险的时候。自那时以来，为了实现中华民族伟大复兴，无数仁人志士奋起抗争，但一次又一次地失败了。中国共产党成立后，团结带领人民前仆后继、顽强奋斗，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民，接过历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。 问题：为什么党要带领人民实现中华民族伟大复兴的中国梦？ 技术运用：多媒体展示材料， 学生：让学生阅读材料， 提取材料中的有效信息，并链接教材，深度探究，思考作答。 教师：指导学生提取有效信息，并作出关键提示:中国梦的本质，三者之间的关系。 教师思维拓展：正确看待“中国梦”和“个人梦”的关系。 同步检测：下列能够支撑“实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是进步不是倒退，是合作共赢不是零和博弈”这一观点的有(B) ①中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通　②实现中国梦，必须紧紧依靠人民来实现 ③中国梦是奉献世界的梦　④中国梦是中华民族的梦，也是每一个中华儿女的梦 ①② B．①③ C．②③ D．②④ 教师让学生：阅读题干判断本题考查哪些知识； 教师：结合学生的回答，强调本题考查中国梦与世界梦的关系，并补充说明本题意在强调中国梦的实现有利于世界的发展。 任务二：新时代中国共产党的历史使命 习近平总书记在十九大报告中强调，实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。 问题二：中华民族最伟大的梦想是什么？ 技术运用：多媒体展示材料， 学生：结合背景材料，回忆刚才总结的知识体系，思考回答问题； 教师：强调中华民族伟大复兴就是中国梦； 思维拓展：中国梦和每个同学自己的梦有什么联系。 问题二：怎样实现这一梦想？ 学生：先让学生回忆伟大梦想是什么？ 教师：引导学生回答，伟大梦想的实现需要进行伟大斗争、伟大工程、推进伟大事业。 教师错误警示： 伟大斗争——前提；伟大工程——保障；伟大事业——方向；伟大梦想——归宿。 任务二：分两步走建成社会主义现代化强国 改革开放之后，党对我国社会主义现代化建设作出战略安排，提出“三步走”战略目标。解决人民温饱问题、人民生活总体上达到小康水平这两个目标已经实现。在此基础上，我们党提出，实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦是现实的，更是青年一代的，中华民族伟大复兴的中国梦，终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 问题一：简要写出