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《时代风采——现代中国画、油画》教案设计 研究课题名称： 时代风采——现代中国画、油画 教师姓名 *** 所教班级 高中 ** 班 学习领域 讲授鉴赏课 学时 *课时 教学媒体 计算机教学媒体、多媒体课件 一、教学内容分析 本课教材主要介绍了现代中国画对传统中国画艺术的 继承和发展及现代中国画所取得的突出成就， 中国油画的发 展情况。 重在拓展学生对于现代中国美术的见识， 掌握现代 中国画、油画的发展情况。 本课教学应力求通过对现代中国画、油画的介绍、分 析、讲授， 使学生掌握中国画对传统国画的继承和发展过 程，掌握中国油画的发展情况， 学会将作品与时代生活背景 联系起来赏析美术作品。 二、教学对象分析 高中学生主要具有以下特点： 1、已经掌握一定的美术知识和具备一定的理论素养， 教学过程中可适当增加理论分析的深度； 2 、具备一定的独立思考能力，应正确引导，培养科学 的鉴赏能力和学习方法； 3 、学习任务相对繁重，赏析课程不宜太多理论说教， 在教学过程中可适当插入相关的名言轶事， 增加课程的趣味 性； 《时代风采——现代中国画、油画》教案设计 因此，教学应该注重延伸性和引导性，不需要按部就 班的“念”课本，让学生感受课程的趣味性与知识性，更有利 于课程的有效完成和学生能力的提升。 三、教学目标 1、知识与技能：使学生了解现代中国画的发展情况， 了解现代中国画的作品的内容与形式； 了解现代山水画的艺 术风貌及作品中体现的时代感情； 使学生了解中国油画的发 展情况，了解著名油画的作品的内容与形式。 2 、情感态度与价值观：培养学生学会结合时代背景多 角度地欣赏美术作品， 以及增强学生的祖国荣誉感和爱国情 怀，培养学生尊重世界多元文化的态度。 四、教学理念和教学方法 明确“以学生为中心”的教学理念，主要把握好以下两 点：激发学生的兴趣和提高学生的学习效果。 具体通过优秀 作品展示、 师生互动以及有效的安排整个教学活动来达到效 果。使得学生真正理解、 “吃透”现代中国画、油画的时代风 采。 教学方法主要采用以下方法： 1、讲授法、演示法，多媒体辅助教学； 2 、讲、听、看、想相结合。 五、教学要点 《时代风采——现代中国画、油画》教案设计 重点： 1、了解 1919 年以来，变革时代的中国画所呈现的面 貌；分析现代中国画的代表作品如何体现时代特点。 2 、通过作品的比较，分析当代部分代表性山水画家的 不同风格特色，在哪些方面表现出艺术上的首创性。 3 、简要介绍油画发展史。 难点： 1、重要现代中国画作者与作品介绍，以及如何解决好 继承传统与借鉴外来绘画的问题难点。 2 、讲解现代山水画在题材内容、绘画样式、意境的追 求、表现手法上有哪些明显的变化； 理解艺术形式与时代生 活环境的关系。 3 、重要油画作者与作品的介绍。 兴趣点： 多种作品的赏析。 六、教学过程设计