八年级数学下册新2.5矩形共2课时教案湘教版.docVIP

八年级数学下册新2.5矩形共2课时教案湘教版 八年级数学下册新2.5矩形共2课时教案湘教版 八年级数学下册新2.5矩形共2课时教案湘教版 八年级数学下册（新） 2.5 矩形共 2 课时教案( 湘教版 ) 课题矩形共 2 课时 第 1 课时课型新 教学目的 1．知识与技术：认识矩形的观点以及矩形与 平行四边形之间的关系；认识矩形的性质；认识矩形既是轴对称图形又是中心对称图形；会用矩形的判断定理和性质定理进行推理和计算 过程与方法：经历探索矩形的相关性质和鉴别条件的过 程，在直观操作活动和简单的说理过程中发展学生的合情推 理能力，主观探索习惯，逐步掌握说理的基本方法 ; 让学生 经过察看实例，感觉到矩形是特殊的平行四边形，它具有平行四边形的所有特点，经历探索、概括矩形的特点和识其他过程 , 知道解决矩形问题的基本思想是化为三角形问题来解决，渗透转变归思想 . 情感态度与价值观：在操作活动过程中，加深对矩形的 的认识，并以此激发学生的探索精神 ; 经过对矩形的探索学习，体会它的内在美和应用美 ; 培养谨慎的推理能力，以及自主合作精神；体会逻辑推理的思维价值 重点难点 1、重点：矩形的性质和常用鉴别方法的理解和掌握 难点：：矩形的性质和常用鉴别方法的综合应用教学策略解析启迪、合作探究式 教学活动课前、课中反省 情境导入： 演示平行四边形活动框架 . 如图，用四根木条做一个平行四边形的活动