日语能力考试2级读解文法（日语二级考试卷）_3.docVIP

试卷第 PAGE 7 页共 NUMPAGES 7 页 日语能力考试2级读解文法（日语二级考试卷） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 「道具の作製」 飼育(注1)されているチンパンジーが道具をつくることは前からわかっていた。有名なものに1914年行われたケーラー（W.Kkoheler)の実験がある。 （1） チンパンジーの手のとどかない柵の向こうにバナナをおき、手をとどくところに棒をおいておくと、棒を使ってバナナをとりよせることはたいがいのものがすぐできる。棒がないときは木の枝を折り取ってそれでひきよせつことのできるものもいる。このチンパンジーのなまえはズルタンといった。  今度はズルタンに丈夫で中空(注2)な葦(注3)の茎(注4)の棒を太いものと細いものと２本がつながった。①とたんにとんでいってバナナをひきよせはじめた。２本の棒をつなぐことにより、有効な道具がつくれたわけである。（中略） （2） もう一つの実験がある。壁はつるつるでのぼることができないへやのす隅に、一辺５０センチぐらいの大きさの木箱をおいておく。バナナを手のとどかない高いところに吊しておく。ズルタンはとび上がってとどかないとわかると、箱をひきずってきてこの上からとび上がり、バナナをとることができた。次にさらに高いところにバナナを吊し、箱の数をまして積み上げないととどかないようにする。これは初めはなかなか難しかったが、だんだんできるようになった。ほかのチンパンジーも見習ってできるようになり、グランデという名のチンパンジーは四つまで積み上げるのに成功した。この積み上げられた箱は、ある目的のためにつくられた一種の建造物であると考えられる。  箱の実験においてはこのほかに面白いことが二つ観察されている。一つは箱一つの実験でなかなか解決法がみつからなかったときに、実験者がまったく考えていなかったうまい解決法である。チンパンイーに②臨機応変(注5)の才能のあることを示している。 いま一つは③協同作業にみえるものが現れたことである。箱を積み上げることを知っているもの同士があつまると、われがち(注6)に箱を積もうとする。これは協同作業ではなく箱が崩れ落ちる結果となる。ただ、一度だけ離れたところにおいてあった大きな檻(注7)をグランデが使おうとして、うごかすことができなかったことがある。するとランというチンパンジーとズルタンとがかけよってきて、一頭ではうごかなかった檻を三頭でうまくうごかして目的のバナナの近くへ運んでいった。ただし、まだ真下へこないうちにズルタンが檻にとびのり、そこから跳躍してバナナをとってしまい、ほかの二頭はなにもとれない結果に終わった。これは真の協同作業というよりは、グランデがなにをしようとしているかをほかの二頭がただちに理解し、それぞれが自分自身のためにこれを運んだのであろう。 （木村賛「サルとヒトと」サイエンス社による） (注1)飼育する：飼う (注2)中空な：中が空の (注3)葦：植物の名前 (注4)茎： (注5)臨機応変：そのときの状況に合わせてやり方を変えること (注6)われがちに：他のものよりも先に (注7)檻：動物が逃げないように入れておくもの 第 1 题 ケーターの実験のうち、（1）の部分では、どのように実験が行われたか。（1）の内容と合っている図を選びなさい。 A  B  C  D 第 2 题 ①__「とたんに」__という表現を言い換えると、この場合、次のどれに最も近いか。 A ２本の棒を見ると、すぐに B ２本の棒がつながると、すぐに C ２本の棒で遊び始めると、すぐに D ２本の棒があたえられると、すぐに第 3 题 （2）の部分の内容に合っている図を選びなさい。 A  B  C  D 第 4 题 ②__「臨機応変の才能のあることを示している」__とあるが、この場合、何が「臨機応変の才能」を示しているか。「臨機応変」ということばの説明を参考に答えなさい。 A 道具をつくったこと B 箱を積み上げたこと C 人をつれていったこと D ２本の棒をつないだこと第 5 题 ③__「協同作業」__というのは、この場合