教育知识与能力记忆口诀.docx

教育目的个人本位论代表人物 卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子） 记忆口诀1:最近股市很孟，不断跌，很多人赔洛，陈奕迅就站在卢子上唱浮夸。 教育目的社会本位论代表人物 ? ? ? 孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特 记忆ri诀3 :双孔特干涩。 教学原则 直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则、巩固性。。。 记忆口诀4 :直起弓，寻找和发展一英里外的量力科学（科学性和思想性统一） 教学方法 语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法 直观性xxxx :演示法、参观法c?研究性xxxx :讨论法、发现法 d.实践性xxxx :练习法、实验法、实习法 记忆口诀8 :动嘴、眼、脑、手。动嘴：教授在讲坛（谈）读书；动眼：眼馋（参）； 动手：2次实战演练；动脑：武王思考如何讨伐（发）纣 教学过程的结构 领会知识、心理准备、巩知识、运用知识、检查效果 领会知识、心理准备、巩 知识、运用知识、检查效果 记忆口诀：领准工运检 教学过程的基本规律 直接经验和间接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；掌握知识与提高思想 相结合；教师主导作用与学生主动性相结合 记忆（T诀：直接掌握知识、智力、思想、主导主动性 1人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的 坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。 教师职