初中生物课程标准学习资料.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 5 《初中生物》课程标准学习资料 1、 初中生物课程标准的框架第一部分 前言 一、课程性质二、基本理念三、设计思路 第二部分 课程目标一、总目标 二、具体目标 第三部分 内容标准一、科学探究 二、生物体的结构层次三、生物与环境 四、生物圈中的绿色植物五、生物圈中的人 六、动物的运动和行为 七、生物的生殖、发育与遗传八、生物的多样性 九、生物技术 十、健康地生活 第四部分 实施建议一、教学建议 二、评价建议 三、课程资源的开发与利用四、教材编写建议 2、初中生物课程的性质是什么？ 生物科学是自然科学中的基础学科之一， 是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学 的基础。生物科学经历了从现象到本质、 从定性到定量的发展过程， 并与工程技术相结合，对社会、经济和人类生活 产生越来越大的影响。 3、初中生物课程的基本理念是什么？ 面向全体学生 《标准》的设计是面向全体学生，着眼于学生全面发展和终 身发展的需要。 提高生物科学素养 生物科学素养是指参加社会生活、经济活动 、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力， 包括理解科学、 技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。 倡导探究性学习 生物科学不仅是众多事实和理论， 也是一个不断探