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资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除中学校老师职业道德规范（ 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 中学校老师职业道德规范 （ 2021 年修订） 一，爱国守法；喜爱祖国，喜爱人民，拥护中国共产党领导，拥 护社会主义；全面贯彻国家训练方针，自觉遵守训练法律法规，依法 履行老师职责权益；不得有违抗党和国家方针政策的言行； 二，爱岗敬业；忠诚于人民训练事业，志存高远，勤恳敬业，甘 为人梯，乐于奉献； 对工作高度负责， 仔细备课上课， 仔细批改作业， 仔细辅导同学；不得敷衍塞责； 三，关爱同学；关怀爱惜全体同学，敬重同学人格，公平公正对 待同学；对同学严慈相济，做同学良师益友；爱护同学安全，关怀学 生健康，爱护同学权益；不讽刺，讥讽，鄙视同学，不体罚或变相体 罚同学； 四，教书育人；遵循训练规律，实施素养训练；循循善诱，诲人 不倦，因材施教；培育同学良好品德，激发同学创新精神，促进同学 全面进展；不以分数作为评判同学的唯独标准； 五，为人师表； 坚守高尚情操， 知荣明耻， 严于律己， 以身作就； 衣着得体，语言规范，举止文明；关怀集体，团结协作，敬重同事， 敬重家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之 便谋取私利； 六，终身学习；崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野， 更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和 word 可编辑 第 1 页，共 24 页 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除训练教学水平；中学校老师职业道德规范》 考试试题及答案【老师业务考试参考】一，判定题（X）1，老师刻苦学习，钻研业务就是唯书， 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 训练教学水平； 中学校老师职业道德规范》 考试试题及答案【老师业务考试参考】 一，判定题 （ X）1，老师刻苦学习，钻研业务就是唯书，唯上，多读少思； （ √）2，道德意义上的良心是一种道德心理现象， 德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验， 是指主体对自身道 以及以此为基础而形 成的对于道德自我，道德活动进行评判与调控的心理机制； （ X）3，一个老师不喜爱自己的工作对象同样可以说喜爱自己所从 事的教书育人工作， 就像一个不喜爱自己的工作的工人同样可以生产 出高质量的产品一样； （ （ X）4，所谓师表美就是老师的外在形象之美； X）5，依法治教的主体就是各级行政机关； （ √）6，由于职业的规定性， 老师的道德人格与一样道德人格有显著 的不同； （ √）7，老师可以在 教书 实践中贯彻落实训练法律法规和其它相关 的方针和政策； （ X）8，伦理学与心理学对人格的说明是一样的； （ √）9，随着时代的进步，新型的，民主的家庭气氛和父母子女关系 仍在形成， 但随孩子的自我意识逐步增强， 很多孩子对父母的教导听 不进或当作 耳边风 ，家长感到家庭训练力不从心；老师应当敬重家 长，树立家长的威信，从而一起做好训练工作； （ √）10 ，训练法律关系中两个最重要的主体是老师和同学； （ √）11 ，孔夫子所说的的 “其身正，不令而行； 其身不正， 虽令不止 ”， word 可编辑 第 2 页，共 24 页 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除从老师的角度来说可以懂得为老师自己以身作就，同学产生庞大的影响；其一言一行都会对（）12，从老师个体职业良心形成的角度看，老师的职业良心第一会受到社会生活和群体的影响；（（）13，师表美的精神内涵或内在方面应当是道德美；） 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 从老师的角度来说可以懂得为老师自己以身作就， 同学产生庞大的影响； 其一言一行都会对 （ ）12，从老师个体职业良心形成的角度看，老师的职业良心第一 会受到社会生活和群体的影响； （ （ ）13，师表美的精神内涵或内在方面应当是道德美； ）14，某市教委在老师中随机调查，问 “您喜爱同学吗？ ”90%以 上的老师都回答 “是”而当转而对他们所教的同学问 “你体会到老师对 你的爱了吗？ ”时，回答 “体会到 ”的同学仅占 有把握精湛的沟通与表达技巧； 10% ！这说明老师仍没 （ ）15，老师在所从事的训练教学活动中，严格依据《宪法》和教 育方面的法律，法规以及其他相关的法律，法规，使自己的训练教学 活动符合法制化；这就是依法执教； （ ）16，既是我国法律体系的根本大法，也是训练类法律的根本大 法的是中华人民共和国宪法》 （ ）17 ，老师要胜利进行自己的人格修养，最好实行哪种策略 “取法 乎上 ”； （ ）18，一个人作为权益和义务（特殊是政治权益与义务）主体的 资格，这是法律意义上的人格； （ （ （ ）19，狭义的训练，主要指学校训练； ）20，良心中最一样，最基础和最普遍的内容就是一样良心； ）21，依据马克思和恩格斯的理论，义务