中学生物学教学论复习题及答案加重点知识归纳.docxVIP

学习必备精品知识点《生物学教学论》章节说明及自学练习题：练习题答案第一章第一章：中同学物学课程学习目的：概述中同学物学课程的性质和价值；利用生物学课程标准指导教学；阐明中同学物学课程的 目的；说明教科书的作用；学习重点：中同学物学课程标准，中同学物学课程目标 学习及考核要求：本章学习要求学员充分熟识生物学课程的性质，价值和位置，在明白生物学课程标准 的内容和结构的基础上，能利用生物学课程标准指导教学，明确中同学物学不同层次的课程目标，熟识 生物学教科书的内容和作用；（二）填空题1，从课程内容的组织方式来看，中同学物学课程可分为课程和课程； 1，（分科，综合）2 学习必备 精品知识点 《生物学教学论》章节说明及自学练习题：练习题答案 第一章 第一章：中同学物学课程 学习目的：概述中同学物学课程的性质和价值；利用生物学课程标准指导教学；阐明中同学物学课程的 目的；说明教科书的作用； 学习重点：中同学物学课程标准，中同学物学课程目标 学习及考核要求：本章学习要求学员充分熟识生物学课程的性质，价值和位置，在明白生物学课程标准 的内容和结构的基础上，能利用生物学课程标准指导教学，明确中同学物学不同层次的课程目标，熟识 生物学教科书的内容和作用； （二）填空题 1，从课程内容的组织方式来看，中同学物学课程可分为 课程和 课程； 1，（分科，综合） 2，新的高中生物学课程包括 和 两部分内容 2，（必修，选修） ，其中前一部分是在中同学物 课基础上，对生物学核心知识的扩展和延长，旨在进一步提高全体高中生共同的生物科学素养；后一部 分是依据同学的爱好和志向，由同学自己挑选学习内容，以便为同学学习方向和择业供应帮忙； 3， 生物课程标准的出台，是我国大陆地区生物学课程改革进展中的重大大事， 2001 年 7 月，训练部颁 》； 3，（《全日制义务训练 布了《 》，2003 年 2 月，训练部又颁布了《 生物课程标准》 ，《一般高中生物课程标准》 ） 4，生物课程标准中内容标准的每一个具体标准都是描述同学学习的 ，是用 描述同学学 习后学习行为上的变化； 4，（成果，行为动词） 5，我国各学科的课程标准采纳了统一的框架结构，这种尝试性的课程标准框架主要包括四部分内容，依 次为前言， ， 和实施建议； 5，（课程目标，内容标准） 6，中同学物课程标准共选取了 （ 10 个，“人与生物圈” ） 个主题，并挑选了 作为主线，贯穿在这些主题之中； 6， 7，课程目标是生物老师备课，上课，分析课的 依据） 和 ；（动身点，依据） 7，（动身点， 8， 2000 年后我国颁布的生物课程文件，将课程目标分为两个层次来表述，一是课程 ，二是课程 的 ； 8 ，（总目标，具体目标） 9，教科书既是支持老师开展教学活动的 10，教科书的编写不仅要表达本学科 ，又是同学学习的 ； 9 ，（书籍，工具） 的理念，课程目标和内容要求，仍要符合国家的意识形状 和 （三）单项挑选题 ； 10，（课程标准，训练方针） 1，下面关于中同学物学课程的有关表达正确选项 A 它是中学的一门选修课程 B 它是中学开设的一门综合课程 C 它是科学训练中一门重要学科 D 它是一门非技术课程性质的科学课程 2，中同学物学课程价值主要表达在 A 面对全体中同学，课程的主要目的是提高全体公民的生物科学素养； B 面对大多数同学，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程； C 面对全体中同学，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程； D 面对部分高中生，课程的主要目的是为同学步入社会，择业，终身学习打基础； A 第 1 页，共 68 页 学习必备精品知识点3，中同学物学课程标准ＡＢ ＣＤ主要描述了同学在某一阶段学习的具体方法；主要描述了同学在某一阶段的 学习必备 精品知识点 3，中同学物学课程标准 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 主要描述了同学在某一阶段学习的具体方法； 主要描述了同学在某一阶段的具体学习内容； 主要描述了同学在某一阶段的统一的探究和调查活动； 主要描述了同学在某一阶段学习后的学习成果； ４，下面关于生物课程标准的表达正确选项 A 它是由训练部颁布的带有指令性的，重要的国家课程文件； B 它是国家制定的中学，高中阶段生物学课程的统一的最高要求； C 它是对中学，高中阶段，生物学学习内容统一的具体具体的规定； D 它是用一系列抽象的名词术语来描述同学的学习结果； 5，生物课程标准中的内容标准 A 中学共选了 10 个主题，每一个主题都由如干个二级主题构成； B 共选了 10 个主题，每一个主题都由如干个二级主题构成； C 共计 6 个模块，相当于 6 个主题； D 高中必修部分共计 6 个模块，相当于 6 个主题； 6，关于生物课程标准的结构框架中内容描述正