七年级道德与法治下册《集体生活邀请我》说课稿.docx

七年级道德与法治下册《集体生活邀请我》说课稿 七年级道德与法治下册《集体生活邀请我》说课稿 教材的地位和作用： 教材着力引导学生学会处理与他人、 集体的关系。 学生在集体生活中感受到同学之间相互依存、 彼此需要的关系， 引导学生认识到集体生活对个人成长的意义， 培养学生在集体生活中友善、 诚信的品质和担当的精神。教材既承认、鼓励和支持学生在独立性方面获得发展， 同时也强调学生的独立性发展离不开集体。 教学目标： 情感态度价值观目标：感受集体的温暖，增强集体荣誉感，认同集体力量的强大。体会集体中的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 能力目标：学习过集体生活，在集体生活中自觉维护集体荣誉。 知识目标： 认识什么是集体， 知道生活在集体中是我们的情感需要，知道集体的力量是强大的。 教学内容分析： 教材内容基于学生的实际生活体验， 引导学生思考生活中存在的各种各样的集体， 每个人的生活都离不开集体， 每个人都生活在集体中，引发学生的共鸣， 唤起学生的真实感受。 本课内容分为两个部分， 分别为“集体的温暖”和“集体的力量” ，从情感与认知上解读集体的作用和价值，阐释集体与个人的相互影响和作用。 教学重难点分析： 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 7 教学重点