班主任工作感悟.docVIP

班主任工作感悟 对学生有爱心。爱心是具体的，琐碎的，每天早晨巡视教室，看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，各种学习用品是否都带齐了，学生有无身体不适，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。学生生病时，带他去看病。关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。我对学生的爱并不是迁就和放纵，而要同严格要求紧密结合在一起，我努力做到严而不“死”，爱而不“纵”。我紧紧抓住班风建设，用制度约束，用言传激励，用身教感染，用活动训练，用典型引导。加强 班级管理，发挥学生整体作用。 二、平等尊重，当学生良师益友。在班级日常管理中我尽量少用批评，多用表扬，在师生关系中尽量营造和谐的气氛.比如我班上的周盼同学，上课经常讲话，无论把他的座位调到何处，都无济于事；经常有作业不交漏交现象，作业质量也无法保证。面对他，作为班主任的我不能不感到头疼，但是了解到他从小的经历，父母离异的家庭状况，就只能对他更多的同情与关爱。当他与别人发生矛盾时，我一定让双方各自做自我批评；当他的纪律稍有好转，就赶紧在全班同学面前表扬他；运动会上为班级争得了荣誉，鼓励全体同学赞扬他。虽然他仍在不时犯错误，但两年来，他尊敬老师，喜欢班集体，热爱同学，没有出现逆反心理，在正常地健康地成长。 三、以身作则。作为班主任，首先要端正