班干部培养轮换制度.docVIP

第六小学2014—2015年第一学期 三年级3班班干部轮换制度 班主任 刘静 一、指导思想 班干部轮换制度是在班级中破除干部的长期任职，发挥每个学生自己的特长、优点，给每个学生找到适合的角色和岗位，采取轮流当班长、班委，接受岗位的锻炼，获得为他人服务的机会，感受在任职岗位上的艰辛，体验为集体承当一份责任的自豪，充分体现每一个学生均等的权利与义务的一种组织管理形式。 这一做法使受教育者学会做事、学会共处的教育思想。正是基于这种实际情况,以素质教育的思想为出发点,从培养每个学生的能力入手,我在班级管理中也开展了班干部轮换制度,让每位学生在一个学期内都有机会担任一次班干部。 二、实施班干部轮换制度的具体方案 1.定好岗位。 根据本班情况，大致可定以下岗位：大队长、中队长、班长、学习委员、宣传委员、卫生委员、体育委员、纪律委员、小组长等共十个职位。 2.培养核心。 在开学初首先要选举出班委，选出的班委负责开学后的前几周的工作，待到班委工作正常后才开始实施班干部轮换制，将此后的职位和工作让贤给全班的每个组，原班委“退居二线”当顾问和评委，从而帮助新班委开展班级工作，同时原班委作为全班的领导核心要有意识地分配在各个小组之中。 3.分组与组阁。 把全班学生分成五个小组，每个小组作为新一届的内阁负责一个