企业培训教材.pptx

企业培训: 体系建设和管理;;建立新的培训管理理念 认识培训管理者的角色和挑战 拓展培训管理的工作思路 提高培训管理的工作技能 了解培训行业内外的动态和趋势;我不知道 我不知道;;;“… to increase the productivity of the knowledge worker…is the biggest challenge of developing countries and will become their only source of competitive advantage” Peter Drucker “… 提高知识工作者的生产力 …是发展中国家的最大挑战，它将成为发展中国家取得竞争优势的唯一途径。”  彼得.德鲁克;;变革时代：核心竞争力的思考;;;;人力资源 研究;人力资源开发的类型; 人力资源开发的目的; 培训管理工作的基本职责：四个层次; 培训管理工作的职责层次; 培训管理工作的职责层次; 培训管理工作的职责层次; 培训管理工作的职责层次;;企业培训管理现状;;企业生命周期; ;第一阶段：了解学习阶段;;第二阶段：引入课程阶段;;第三阶段：资源建设阶段;;第四阶段：精细发展阶段;; 三、培训管理者： 角色的转变与挑战;从中学到了什么?;;;;;计划者 组织者 执行者 评估者 汇报者 辅助者 教师;角色转变带来的工作内容的变化 ; 四、企业培训体系及流程 ;;44; 五、培训管理： 培训计划的制定 ;;相关概念;制定有效目标的SMART原则;检查：以下目标是否符合SMART原则;;;;; 培训工作的流程化与标准化; 六、培训管理： 培训需求的调查和分析 ; 培训需求调查与分析;培训需求：绩效与能力模式;成长 ; 影响绩效的三大要素; 绩效导向的培训管理目的 －谋求个人绩效与组织绩效的同步提高;培训与员工生产力的提高;与员工发展的不同需求相结合;培训需求调查与分析;培训需求调查与分析：注意事项; 七、培训管理： 组织建设与责任划分; 培训机构及人员组成; 培训管理委员会： 制定或批准人力资源开发战略 制定或批准培训政策 审定、批准培训计划和培训预算 制定或批准重点项目; 培训责任划分; 培训协调委员会： 培训需求调查 培训计划制定 培训实施推动 培训的报名、评估、考核、归档等; 各级管理者： 员工技能管理 培训需求调查 实施在岗培训 培训评估与培训应用推动; 员工： 提供个人培训需求 按要求参加培训 在工作中不断应用，养成良好工作习惯 做辅导员，实施在岗培训; 讲师： 课程调研与课程开发 进行培训 培训辅导与跟踪 学习研究;培训是一项全员的工作， 高层提供政策、方向和支持， 培训部提供资源、方法、制度， 各级管理者推动， 讲师有效组织培训， 员工积极参与， 这样才能真正有效推动培训工作，提高培训有效性。; 八、培训管理： 培训战略和政策; 培训战略取决于在企业管理中的位置; 培训政策案例; 企业家培养 组织变革和转型 核心能力培养 中高层管理干部培养 企业文化推动 未来人才储备 其他战略项目; 培训战略的三个层面;;资源建设与管理内容;;技能管理：培训管理的基础 ;;技能标准举例;;一般技能内容;管理技能内容;专业技能内容;技能标准层次设计;;;;课程体系设计; 课程开发;重点课程项目：新员工入司培训; 全员培训-成为公司人; 全员培训-成为岗位人; 全员培训-基础职业素质 ; 全员培训-核心职业技能; 重点课程项目：基础管理技能培训;基础管理技能课程; 管理技能-角色定位; 管理技能-管理规划者; 管理技能-管理营运者; 管理技能-管理沟通者; 管理技能-团队领袖; 管理技能-教练员;;;培训经费管理;培训经费使用和管理 各种培训的比例 培训中心与各大部门的比例 培训经费使用的管理方式 费用预算计划和统计分析 ;;培训信息管理系统建设;;; 培训评估：为什么要做评估 ?; 如何评估: 学习目标达成与否;衡量培训效果的几个标准;培训评估的四个层面;; 总结：培训发展的 动态与趋势 ; 培训的十大趋势; 培训的十大趋势; 培训的十大趋势; 培训的十大趋势; 培训的十大趋势;;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉