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2021-07-01 发布于天津
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课题研究结题报告例文.docx

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精选精选以读促写有效提升初中生语文能力的研究课题结题报告一课题提由的背景语文课程标准明确指出语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展语文素养是学生学好其它课程的基础也是学生全面发展和终生发展的基础在学生语文素质的培养中阅读教学与作文教学是分不开的是相互促进的阅读教学是学生积累语言丰富材料提高阅读能力的重要途径而作文教学既能从语言文字方面训练学生识字写字用词造句布局谋篇润饰成文提高学生的书面表达能力又能从思想认识方面训练学生积极思维加强学生对社会生活的理解感受培养健康高尚的审美情趣和个性品质语文课

精选精选以读促写，有效提升初中生语文能力的研究”课题结题报告一、课题提由的背景《语文课程标准》明确指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其它课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的基础。”在学生语文素质的培养中，阅读教学与作文教学是分不开的，是相互促进的。阅读教学是学生积累语言、丰富材料、提高阅读能力的重要途径；而作文教学，既能从语言文字方面训练学生识字写字、用词造句、布局谋篇、润饰成文，提高学生的书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生积极思维，加强学生对社会生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和个性品质。《语文课程标准》的颁布，指