教师观察笔记.docVIP

班级：中班 观察笔记1 观察对象：杨一乐 观察时间：2013年5月 观察目的： 孩子，谢谢你的关心。 幼儿行为表现：我们班是一个特殊的班级，没有保育员，三位教师轮流做保育工作。今天轮到我做保育工作，副餐后我在盥洗间洗碗、拖地，这时杨一乐进来上厕所，看见我在劳动，立即说：“老师，你太辛苦啦！老师，我太爱你了”，说完想想又说：“老师，我来帮你洗碗吧！” 分析：杨一乐的父母都是公务员，平时很注重对子女的教育，让一乐从小学会关心别人。 措施：给孩子一个爱的拥抱，谢谢孩子对老师的关心。 观察笔记2 观察对象：徐皓 观察时间：2013年5月 观察目的：让孩子养成安静听讲的好习惯 幼儿行为表现：。集体活动时间到了，我弹起了上课准备音乐，孩子们一个个回到座位，安静的准备上课。只见徐皓继续和晶晶讲个不停，我见他没有停止的迹象，就提醒道：“晨晨，上课了。”他朝我看看，又转过身和另一边的朵朵叽里咕噜讲开了。 分析：晨晨是属于话特别多的孩子，每天都有说不完的话题，而且不理会老师的提醒。 措施： 1.调整座位，安排一些安静、乖巧的幼儿与他同坐。 2.尝试用奖励的方法，看看能否起到一些效果。 观察笔记3 观察对象：全体幼儿 观察时间：2013年6月 观察目的：养成排队接水的好习惯。 幼儿行为表现：这几天天气突