2021_2022学年新教材高中生物第三章细胞中能量的转换和利用第2节第1课时解开光合作用之谜叶绿体与光能的捕获课后练习含解析苏教版必修1.doc

PAGE 8 - 解开光合作用之谜　叶绿体与光能的捕获 (建议用时：40分钟) 题组一　解开光合作用之谜 1．在生命科学发展过程的经典实验中，未用到同位素标记法的是(　　) A．萨克斯证明光合作用的产物中有淀粉 B．卡尔文发现的卡尔文循环 C．光合作用产物O2中氧原子的来源 D．分泌蛋白的合成与运输 A　[萨克斯利用天竺葵证明叶片在光下能产生淀粉是将植物叶片的一部分曝光、另一部分遮光，即“半叶法”，该实验没有用同位素标记法，A符合题意。] 2．现有四个实验装置，若要分别验证绿色植物产生O2需要光以及O2是由绿色植物释放的，则应选用的实验组合是(　　) A．②③和①② B．①②和①③ C．②④和①③ D．②③和③④ A　[实验中一定要遵循对照原则和单一变量原则，要验证绿色植物产生O2需要光，单一变量应是光的有无，应选用的实验组合是②③；要验证O2是由绿色植物释放的，单一变量是绿色植物的有无，应选用的实验组合是①②。] 题组二　叶绿体与光能的捕获 3．如图是叶片中两类色素的吸收光谱，试判定甲和乙分别为何种色素(　　) A．叶绿素a、叶绿素b B．类胡萝卜素、叶绿素 C．叶黄素、叶绿素a D．叶绿素、类胡萝卜素 D　[叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。] 4．为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是