集体生活成就我人教版道德与法治七年级下册.pptVIP

1.集体力量的来源？ 2.你认为上节课的集体的温暖和集体的力量这其实是强调了集体的什么？ 3.上节课除了强调集体的作用，有一句话强调了个人 集体中的作用？ 4.集体的力量跟成员的数量有关系吗？ 李云龙在演讲中讲到：“一支具有优秀传统的部队，往往具有培养英雄的土壤，英雄或是优秀军人的出现，往往是由集体形式出现的，而不是由个体形式出现的，他们受到同样传统的影响，养成了同样的性格和气质。” 这段话告诉了我们什么道理？ 集体氛围的作用是非常大的，集体生活可以成就自己。 第六课　“我”和“我们” 集体生活成就我 第二框 知识目标：集体的作用：在集体中涵养品格和在集体中发展个性 能力目标：学习过集体生话，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。提高在集体生活中人际交往的能力。提高在集体生活中自我觉察、自我认识和自我发展的能力。 情感目标：增强个人在集体生话中的价值感和责任感，认同集体主义原则。 学习目标 倒 计 时 4分钟时间到 自主学习(预习教材P58—61页)思考： 计时4分钟 1、为什么说集体生活成就我？集体对个人成长的作用？ 2、集体生活是涵养我们的哪些品格的？(重点) 3、怎样在集体中发展个性？(重点) 情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 运用你的经验 情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 集体氛围对你有什么影响？ 1、为什么说集体生活成就我？ 集体对我们成长的作用？ （1）集体生活涵养我们的品格。 （2）集体中发展了我们的个性。 （3）集体带给我们温暖（课本53页） （4）集体给予我们力量（课本55页） 敬爱的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 某年某月某日 一、在集体中涵养品格 1、元元是一位负责任的主编吗？你从信中哪些方面可以看出？ 2、担任主编后，元元的收获主要表现在哪些方面？ 元元担任主编后很负责任。因为他做事很认真，主动与同学交流合作，主动自觉地完成任务。 提升了自己的交往能力。主动自觉地完成任务，培养了主动自觉的人生态度。 2、集体生活是如何涵养我们的品格的？ （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 （2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 我是纪律班长，我有一个困惑：我的好朋友有时候自习课上不守纪律，作为纪律班长理应提醒并记录下来，但是我记录下来以后，我的好朋友就会受到老师的批评，所以我犹豫不决，到底我该不该记录下来？ 在集体中怎样培养负责任的品质？ AAa.在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；b.我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 集体生活培养了我们负责任的品质 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责 我在班级的角色 承担的责任 班长 学习委员 生活委员 体育委员 值日组长 普通成员 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 李想在与班里与同学交往时总爱给别人起外号，总瞧不起向他请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。李想在与同学交往中存在什么问题？ 没学会尊重、接纳、理解和包容同学。 接纳 集体生活培养了我们人际交往的的基本态度和能力 管仲说：“我当初贫穷时，曾和鲍叔一起做生意，分钱财，自己多拿，鲍叔不认为我贪财，他知道我贫穷啊！我曾经替鲍叔牙办事，结果使他处境更难了，鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有利有不利。我曾经多次作战，多次逃跑，鲍叔不认为我胆怯，他知道我家里有老母亲。生我的是父母，最了解我的是鲍叔牙啊！” 启示：在集体