八年级数学下教案-16．2．3整数指数幂（二）.docVIP

16．2．3整数指数幂（二） 一、教学目标 会用科学计数法表示小于1的数. 二、重点、难点 1．重点：掌握整数指数幂的 运算性质. 2．难点：会用科学计数法表示小于1的数. 3、认知难点与突破方法： 会用科学计数法表示小于1的数. 用科学计算法表示小于1的数，运用了负整数指数幂的知识. 用科学计数法不仅可以表示小于1的正数，也可以表示一个负数. 让学生思考用负整数指数幂来表示小于1的数，从而归纳出：对于一个小于1的数，如果小数点后至第一个非0数字前有几个0，用科学计数法表示这个数时，10的指数就是负几. 例11是一个介绍纳米的应用题，使学生做过这道题后对纳米有一个新的认识.更主要的是应用用科学计数法表示小于1的数. 三、课堂引入 1．你还记得1纳米=10-9米，即1纳米=米吗？ 2．计算当a≠0时，===，再假设正整数指数幂的运算性质(a≠0，m,n是正整数，m＞n)中的m＞n这个条件去掉，那么==.于是得到=（a≠0），就规定负整数指数幂的运算性质：当n是正整数时，=（a≠0）. 四、例题讲解 （P21）例11. [分析] 是一个介绍纳米的应用题，是应用 科学计数法表示小于1的数. 五、随堂练习 1.填空： （1）-22= （2）(-2)2= （3）(-2) 0= （4）20= ( 5