八年级数学上册完全平方公式教案.docVIP

1 5．2．2完全平方公式 教学目标 ①经历探索完全平方公式的过程，使学生感受从一般到特殊的研究方法，进一步发展符号感和推理能力． ②会推导完全平方公式，能说出公式的结构特征，并能运用公式进行简单计算． ③了解公式的几何背景，进一步培养学生用数形结合的方法解决问题的能力． 教学重点与难点 重点：(a±b)2=a2±2ab+b2的推导及应用． 难点：公式的结构特征及教科书P184例5． 教学准备 投影仪；多媒体课件；小黑板,边长为a、b的两种正方形卡片每小组一张；长为a、宽为b的长方形卡片每小组一张． 教学设计 引入 同学们，前一节课我们已经探究了一种特殊形式的多项式乘法，学会了平方差公式的一些简单应用．今天我们在这个基础上要继续学习另一种特殊形式的多项式乘法．下面请同学们像上一节课一样，自己来探究下面的问题： (1)完全平方公式也是多项式乘法运算中一个重要的公式，由于学生在前面已经接触过乘法公式推导的思路和方法，所以在此引导他们再次自主推导即可．在推导公式的过程中，要重视学生对运算依据的理解与叙述，强调推理，培养他们的代数推理能力、用数学语言进行表达的能力． 探究 计算下列各式，你能发现它们的运算形式与结果有什么规律吗? (1)(p+1)2=(p+1)(p+1)= (2)(m+2)2= (3)(p-1)2=(p-1)(p-1)= (4)(m-2)2= 注：引导学生用自己的语言叙述所