软体动物和节肢动物(完整打印版).docxVIP

精品文档 第一章 动物的主要类群 第三节 软体动物和节肢动物 教学目的： ．知识方面 （1）能认识常见的软体动物和节肢动物，了解其形态结构。 （2）了解软体动物和节肢动物与人类的关系。 （3）识记软体动物和节肢动物的主要特征。 ．能力方面 通过观察缢蛏和蝗虫等动物，能概述出它们的形态结构特征，培养观察能力和分析能力。 ．思想情感方面 （1）通过软体动物和节肢动物的学习，能辩证的认识软体动物和节肢 动物与人类的益害关系。 （2）确立生物结构与功能相适应的观点，增强我们适应大自然的意识 教学重、难点： ．重点： （1）双壳类软体动物及节肢动物中蝗虫的形态结构、生理特征。 （2）软体动物和节肢动物的主要特征。 （3）软体动物和人类的关系也是本课重点。 ．难点： （1）节肢动物形态结构的比较。 （2）如果引导学生确定软体动物和节肢动物的主要特征是本课主要 难点。 。 1欢迎下载 精品文档 课时安排： 课时。 教学过程： 教学内容（ 1 课时）教师活动 导入新课 “没有手，没有脚，背着房子 到处走，有谁把它碰一碰，赶 紧缩到房里头” 请同学猜一下 这是什么动物？ 学生回答是“蜗牛” 识别常见的软体动物 利用多媒体展示几种常见软 体动物的图片， 并让学生进行 识别，让学生想一想，这几种 动物的形态， 结构是否一样？ 教师进一步指出： 这些动物尽 管在形态， 结构上存在着很大 差异，但是它们却都