教科研课题管理制度.docxVIP

旬阳县仙河初级中学教科研课题管理制度 为了贯彻我校“科研兴师、科研兴校、科研兴教”战略，鼓励我校师通过教育科研改进教育、教学、管理工作，营造“全员科研”的氛围，建设一支科研型教师队伍，培养高素质人才，发挥教育科研的理论指导、实验探索和决策作用，全面实施素质教育，把我校建设成为科研先导型学校；增强教育科研的计划性和过程性，不断提高教育科研水平和成果质量；使教育科研课题管理工作制度化和课题管理规范化，特制定本制度。 一、能级管理制度 1、教研处负责统筹全校教科研工作，担任全校课题日常管理、受理校级课题申请、组织立项论证和结题鉴定、参与课题过程管理与指导；参与省市县各级教育科研课题立项申请并负责日常管理工作。对学校和教师的课题的整个过程和所有内容进行备案。（包括：申报、立项、阶段性报告、相关论文和结题报告等）。 2、教研组长承担本组教师的课题组织、督促、指导和研究工作。 二、理论学习制度 3、参研人员每周必须保证不低于二学时的教育科研理论学习时间，并做好学习笔记。 4、课题组要分期、分阶段布署与课题有关的学习内容，并做好学习过程记录，写出心得和总结，参研人员每期至少写出一篇有一定数量、质量的研究论文。 5、课题组至少每月阅读1份的学科专业杂志。 6、课题组参研人员每人每学期围绕课题研究听课不少于15节（原则上每周一节），并有课后反思记录。 三、课题立项制度 7、立项课题的基本标准是：服从