教科版八年级下册教案（3）.docVIP

第二节 平等尊重 导入： 教师引导 说出你知道的各行各业中杰出的少数民族代表。 教师：通过前面的竞赛活动，我们都了解了，我国各民族有着自己独特的生活习惯、文化传统、宗教信仰，每个民族也有自己独特的个性。为了尊重各民族的生活习惯、文化传统、宗教信仰，为了各民族共同繁荣发展，我国实行了民族区域自治制度。下面，我们着重来了解一下我国的民族区域自治政策。 体会不同民族在国家的地位是平等的。 教学环节一： 民族区域自制的提出 教师：早在 1938年，中国共产党在六届六中全会上就提出了民族区域自治的主张。1941年在《陕甘宁边区施政纲领》文件中，已经规定建立蒙、回民族自治区。在解放战争时期，我党也都提出了民族区域自治主张，并在部分民族聚居地区建立民族自治区（乡）。1947年内蒙古自治区成立。1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》中，第一次以法律形式规定实行区域自治。1952年8月颁布《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》。1954年我国颁布的第一部宪法也明确规定了民族区域自治 。1984年《中华人民共和国民族区域自治法》的颁布和实施，使我国有了实施宪法规定的民族区域自治制度的基本法律，使民族区域自治制度日臻完善。 这一部分是学生不了解的，因此应该以教师讲授为主。可以通过背景材料的学习，了解坚持民族平等、互相尊重是我党一贯的主张 教学环节二：民族区域自治的内容 教师：中国的民族区域自