教案：小猴请客.docVIP

大班数学活动： 《小猴请客》 阳信县信城中心幼儿园 设计思想： 新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。由此可见，生活化、游戏化已经成为建构数学课程最基本的原则。本节课我以“小猴请客”为线，将5的组成和加减运算融入故事情节之中，让孩子们在快乐的游戏中感受和建构数与量之间的关系，并引导其发现规律，初步培养分析问题的能力。 活动目标： 巩固5的组成，学习5的加减运算，能正确的书写数字“5”。 了解互换规律，学会分析问题。 教育幼儿礼貌做客。 活动重点：学习5的加减运算，并写出算式。 活动难点：理解加减法的的含义。 活动准备：《小猴请客》PPT课件 数字卡片、桃子图片 操作纸、彩笔每人一份 活动过程： 随音乐《快乐的小猴》，带幼儿进入。（小猴要请客，我们去帮忙。） 复习4的组成。（帮小猴准备小椅子、小盘子、食物待客） 小猴想请4为朋友来做客，小椅子、小盘子、面包各有多少个？够不够， 差多少？ 巩固5的组成： 出示桃子，幼儿点数并认识数字“5”（像什么，怎么写） 课件演示写法（播放视频），带幼儿书空练习。 汽车响，客人到，原来是大象和熊猫，引导幼儿分果