教案：数数有多少.docVIP

活动名称： 数数有多少（数学） 活动目标： 1.能手口一致地点数10以内的数。 2.对点数活动产生兴趣。 活动准备： 1.春天风景图一张，画上有10朵花、10棵树、10只小鸟；排序板一张，10个小朋友的图片。 2.幼儿人手一个小筐，筐内有排序板一张，10个小朋友的图片。 活动过程： （一）开始部分 以春游为主题，引导幼儿观察画面内容。 师：春天天气真好，公园里非常美，我们一起去看一看吧！出示春天的风景图，提问这幅画上画了些什么？ （二）基础部分 1.学习手口一致的点数10以内的数。 师:看看公园里草地上的花有几朵？ 师幼共同点数并说出总数。 师：大树呢？小鸟呢？请个别幼儿点数并说出总数。 提醒幼儿指一个数一个，做到手口一致。 2.认识排序板，学习给小朋友排排队。 师：公园里的景色多美呀，瞧，小朋友也想来玩一玩，数一数这里有几个小朋友？（提醒幼儿手口一致的点数）。 师：帮他们排好队去公园吧！这里有一张纸板，是设计给他们排队用的，我们叫它排序板（学说：排序板）。要从小红旗后面开始排，教师边讲边示范，谁来接着给小动物排队？一共几个小朋友？我们一起来点数。 3.幼儿操作，练习手口一致的点数10以内的数。 师：小朋友们要出发了，我们来做小老师，来给他们排排队。小老师要注意：从小红旗