教案数星星的孩教案.docVIP

《数星星的孩子》教学设计 教学目标：　　 1、知识与技能：　　 能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解课文的基础上，能正确完成有关练习。　　 2、过程与方法：　　 创设情境让学生充分理解课文，能大致说出：张衡能成为著名的天文学家的原因：是因为他从小就爱好天文，长大以后又具有刻苦钻研的精神的结果。　 3、情感态度与价值观：　　 体会故事中蕴涵的道理，学习张衡从小善于观察和思考的好品质。启发学生观察、研究自然现象的兴趣。　　 教学重点、难点:　　 重点:张衡小时候是怎样观察和研究星星的； 难点:理解课文中的重点句子，使学生懂得张衡为什么能成为著名的天文学家。　　　 教学过程： 一、复习导入新课:　　1.出示词卡指名认读：　　晚上、院子、靠着、数星星、颗。　　2.根据以上的词语把第一段意思说一说。　　张衡数星星多认真呀！一直数到几百颗。奶奶和爷爷是怎么说的？下面我们继续学习课文数星星的孩子。　　二、讲读课文第二段:　　1.奶奶怎么说的？小朋友自己读读看。　　2.女生读奶奶说的话。注意奶奶是笑着说的，要读得很亲切。（女生朗读第二段）。　　3.奶奶说的话里哪个词说明张衡是经常数星星的？　　“又”说明他经常数。今天又数了，一数就数了几百颗。张衡数星星真刻苦啊！　　4把奶奶说的反问句改成陈述句。 过渡：奶奶认为张衡傻，张衡同意奶奶说的话吗？读一读第三段。　　三、讲读课文第