教案设计《名字的故事》.docVIP

大班语言：名字的故事 【教材简解】 《名字的故事》是大班《不一样的我》主题背景下的一个活动，它来源于孩子的生活，每个人都有自己的名字，每个名字都有它独特的含义和故事，但是许多小朋友并不知道自己名和姓的来历，开展此语言活动，让幼儿知道名字的秘密，对中国姓氏文化感兴趣，同时在大胆交流自己名字故事中，感受父母对自己浓浓的爱和殷切的期望。 【目标预设】 1.了解名字的独特性和含义，大胆交流自己名字的故事。 2.感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。 3.感知自己名字的与众不同，理解父母对自己的期望。 【重点难点】 重点:了解名字的独特性和含义，大胆交流自己名字的故事，理解家长对自己的期望； 难点:感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。 【设计理念】 1.《纲要》指出：教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，并有助于拓展幼儿的经验和视野。 2.《纲要》强调，幼儿是中心，教育活动应以幼儿的学习、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，在活动中教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。 【设计思路】 本次活动，我始终以幼儿的学习兴趣和实际水平作为出发点，充分发挥教师主导作用和幼儿的主体性。活动开始，我以“宝宝树”导入课题，激发了幼儿表现的欲望以及学习的兴趣；然后以“开火车”的形式让幼儿介绍自己的名字，通过观察、比较、发现名字的秘密，了解名字的独特性；接下来利用课件